二年級下冊《7的乘法口訣和用口訣求商》的教案

　　教學重點：

　　總結(jié)、歸納7的口訣并會運用。

　　教學難點：

　　7的乘法口訣的總結(jié)和歸納。

　　教具準備：

　　小黑板

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，展示目標

　　師：同學們，你們見過瓢蟲嗎？說一說什么時候，在什么地方見過瓢蟲？是什么樣子的？學生交流后，教師介紹七星瓢蟲。這節(jié)課我們來看看七星瓢蟲身上有什么數(shù)學問 題？學生觀察6頁情景圖，師：觀察這幅圖，圖上畫的是什么？你從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？學生匯報后，師談話：我們已經(jīng)學過2—6的乘法口訣，今天我們就利用七星瓢蟲身上的'七個星來學習7的乘法口訣。（出示課題）

　　二、自主、合作探究、交流

　　1. 學生自己試著總結(jié)7的乘法口訣。

　　2. 小組交流后小黑板板演。（教師巡視，隨機提問。）

　　3. 全班交流，小組講解員講解總結(jié)口訣的方法和過程。

　　4. 學生在書上書寫7的乘法口訣。

　　5. 觀察7的乘法口訣，讓學生說一說7的乘法口訣有什么特點？然后討論：如果總結(jié)某一句口訣該怎么辦？如想知道四七是多少，你有什么辦法？讓學生充分發(fā)表自己的想法。

　　三、專項練習

　　1. 自己記憶7的乘法口訣。

　　2. 練一練1題對口令。

　　四、課堂小結(jié)

　　師：回想我們剛才的學習過程，你有什么收獲和問題？

　　五、綜合練習

　　1. 練一練第2題：孔雀開屏 先讓同學把得數(shù)寫在書上，然后交流自己是怎樣算的。重點是讓學生用口訣來計算乘法算式。

　　2. 練一練第3題：找朋友。教師課前準備找朋友活動中寫有算式和得數(shù)的卡片，發(fā)給同學們，看誰能很快找到朋友，大家一起說出用哪句乘法口訣計算。然后讓所有同學在書上連線。

　　3. 練一練第4題：直接把得數(shù)寫在課本上，交流時說出用哪句口訣計算。

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