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《口語(yǔ)交際請(qǐng)教》的創(chuàng)新教案

時(shí)間:2021-07-03 17:42:39 教案 我要投稿

《口語(yǔ)交際請(qǐng)教》的創(chuàng)新教案

  【教學(xué)設(shè)想】

《口語(yǔ)交際請(qǐng)教》的創(chuàng)新教案

  使學(xué)生理解并掌握在不同場(chǎng)合中向別人請(qǐng)教的方法及注意事項(xiàng)。通過(guò)觀察、練說(shuō)、

  討論、角色體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)交際能力和評(píng)價(jià)能力。請(qǐng)教別人時(shí)要講究文明禮貌,并能把意思表達(dá)準(zhǔn)確、清楚,還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和追問(wèn)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話激趣,引入新課。

  師:我想知道你們平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候,如果遇到不會(huì)做的難題怎么辦?

  生:請(qǐng)教。

  師:請(qǐng)教可以幫助你解決問(wèn)題,今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣向別人請(qǐng)教。(板書(shū):請(qǐng)教)

  二、出示課件,指導(dǎo)點(diǎn)撥。

  師:今天老師給你們帶來(lái)了什么?(出示課件:小老虎。)它聽(tīng)說(shuō)我們班同學(xué)都很棒,所以想邀請(qǐng)你們來(lái)玩闖關(guān)游戲,你們有沒(méi)有信心?我們這節(jié)課就在快樂(lè)的闖關(guān)游戲中增長(zhǎng)知識(shí),掌握一種本領(lǐng)。板書(shū):本領(lǐng)。

  師宣布游戲規(guī)則:小老虎說(shuō)了這次的闖關(guān)游戲一共有4關(guān),如果遇到問(wèn)題你可以采取各種方式向別人請(qǐng)教。我們看看第一關(guān)是什么?

 。ㄒ唬┑谝魂P(guān)

  課件出示:

  第一關(guān) 連線題

  青蛙王子 皇帝的新裝 水晶球

  安徒生童話 格林童話

  海的女兒 六只天鵝 飛箱

  師:原來(lái)都是我們熟悉的童話故事,一下哪些是出自安徒生童話?哪些是出自格林童話?

  (1)先請(qǐng)一名同學(xué)闖關(guān)。(有意識(shí)請(qǐng)不舉手的同學(xué))

  師:你有沒(méi)有不知道連的?那怎么辦?請(qǐng)教同學(xué)。

  教師相機(jī)評(píng)價(jià),指導(dǎo)點(diǎn)撥。

  1.禮貌用語(yǔ):您好、請(qǐng)問(wèn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、不用謝、再見(jiàn)。)

  2.請(qǐng)教的時(shí)候要面對(duì)面,眼睛要注視對(duì)方。板書(shū)(禮貌,-

  3.指導(dǎo)后再請(qǐng)教

  4.師:(要用普通話請(qǐng)教,聲音要響亮,問(wèn)題的內(nèi)容要說(shuō)清楚。)板書(shū):表達(dá)。

 。2)請(qǐng)另一生再請(qǐng)教,相機(jī)評(píng)價(jià)。

  師:我發(fā)現(xiàn)被請(qǐng)教者剛才非常認(rèn)真地在聽(tīng),如果別人問(wèn)你問(wèn)題,你沒(méi)聽(tīng)清楚,你能回答出來(lái)嗎?所以說(shuō)傾聽(tīng)也很重要,只有聽(tīng)懂了別人請(qǐng)教的問(wèn)題才能給予別人幫助。()板書(shū):傾聽(tīng)9__。

  1.可再要一名學(xué)生請(qǐng)教。(師指導(dǎo))

  2.最后讓學(xué)生正確連線答題。

  過(guò)渡:通過(guò)這一輪的闖關(guān),讓孩子們獲得了好多,我真為你們高興,我們知道了在請(qǐng)教的過(guò)程中要怎樣?(禮貌、表達(dá)、傾聽(tīng))所以要注意做到以上三點(diǎn)要求。

  (二)第二關(guān)

  課件出示:

  第二關(guān) 數(shù)學(xué)題

  把一塊餅平均分給4個(gè)客人,至少要切幾刀?

  師:這是一道數(shù)學(xué)題,你會(huì)嗎?怎么辦?

  1.生請(qǐng)教,同學(xué)評(píng)價(jià)。

  師:你們聽(tīng)了他倆的對(duì)話,發(fā)現(xiàn)了什么?

  2.生再請(qǐng)教再評(píng)價(jià),師點(diǎn)撥。

  3.師:如果想闖過(guò)這一關(guān),我們還得找個(gè)人評(píng)判一下,你們覺(jué)得要想獲得真正的答案,誰(shuí)最有發(fā)言權(quán),誰(shuí)能幫我們解決這道數(shù)學(xué)題?(數(shù)學(xué)老師)可是今天數(shù)學(xué)老師不在啊,怎么辦?(引出學(xué)生說(shuō)出請(qǐng)教的方式,可以打電話)

  師:如果你們現(xiàn)在要打電話請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師,你會(huì)怎么請(qǐng)教?請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)。(師相機(jī)指導(dǎo)注意用上禮貌用語(yǔ))

  4.師:現(xiàn)在老師給你們提供一個(gè)電話,來(lái)搞一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教。誰(shuí)來(lái)?其他同學(xué)注意傾聽(tīng)。(如果生不知道數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼,又可以請(qǐng)教。)

  過(guò)渡:看來(lái)我們班的孩子真聰明,又順利闖過(guò)了第二關(guān),看來(lái)在學(xué)習(xí)上遇到困難向別人請(qǐng)教,對(duì)我們會(huì)有很大的幫助,注意噢!在請(qǐng)教的時(shí)候要注意些什么?(禮貌、表達(dá)、傾聽(tīng)、方式)

  原來(lái)向別人請(qǐng)教還挺有學(xué)問(wèn)。我們繼續(xù)闖關(guān)。

 。ㄈ┑谌P(guān)

  課件出示:

  第三關(guān) 思考題

  小紅一個(gè)人在家,肚子餓了,她準(zhǔn)備煮面吃,可是她不會(huì)煮,如果你是小紅,你會(huì)選擇怎樣的方式向誰(shuí)請(qǐng)教呢?

  1.和你的同桌說(shuō)一說(shuō):如果你是小紅你準(zhǔn)備用什么方式向誰(shuí)請(qǐng)教?

  2.生交流匯報(bào)。師小結(jié):原來(lái)請(qǐng)教的方式還很多,可以向鄰居請(qǐng)教,可以打電話問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)可以看書(shū)、上網(wǎng),都可以請(qǐng)教的`到,但是真的解決問(wèn)題最快的方法是什么呢?馬上我們來(lái)做個(gè)小游戲好嗎?

  3.扮演角色:請(qǐng)1名學(xué)生扮演鄰居

  師:請(qǐng)問(wèn),有哪位小朋友在家里自己煮過(guò)面?請(qǐng)舉手,F(xiàn)在有誰(shuí)愿意當(dāng)一回小紅?

  師相機(jī)提示:在請(qǐng)教別人的時(shí)候要注意對(duì)象,稱(chēng)呼對(duì)方也很重要,也就是你要請(qǐng)教誰(shuí)就應(yīng)該稱(chēng)呼誰(shuí),比如說(shuō)爺爺還是奶奶等。(師板書(shū):對(duì)象。)

  4.師扮演鄰居,另請(qǐng)一生請(qǐng)教。

  過(guò)渡:在生活中遇到困難向別人請(qǐng)教,給我們的生活帶來(lái)了許多方便,可見(jiàn)請(qǐng)教多么重要,還剩下最后一關(guān)了,想闖嗎?老師看你們闖關(guān)那么熱鬧,我也想?yún)⒓恿耍铱梢詭湍銈冏x讀最后一關(guān)的題目嗎?

  (四)第四關(guān)

  課件出示:

  第四關(guān) 表達(dá)題

  請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你在生活中看到或遇到過(guò)什么解決不了的問(wèn)題,你準(zhǔn)備怎么向別人請(qǐng)教。

  1.分小組討論,每組推薦一名代表說(shuō)。(師指導(dǎo))

  2.師:這次誰(shuí)來(lái)和我闖關(guān)。生上臺(tái)配合老師表演。

  3.師評(píng)價(jià):像剛才我這樣不停地問(wèn)他不停地答,這就叫追問(wèn)。師板書(shū):追問(wèn)。在我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況,不懂卻說(shuō)懂了,所以我們以后對(duì)待不懂的問(wèn)題要不停地追問(wèn),知道懂了為止。師板書(shū):……

  師:現(xiàn)在我宣布,你們闖關(guān)成功了。孩子們,經(jīng)歷了這節(jié)課,你們有什么想說(shuō)的嗎?

  師小結(jié):通過(guò)講故事,讓孩子們明白在生活中要請(qǐng)教能給予別人幫助,這是一件多少快樂(lè)的事。

  三、課外延伸生活中說(shuō)

  師:在以后的生活學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成向他人請(qǐng)教的良好習(xí)慣,因?yàn)檎?qǐng)教能幫助我們解決困難,請(qǐng)教能讓我們養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì),請(qǐng)教能讓我們獲得友誼和幫助,愿請(qǐng)教伴隨我們一生,它會(huì)不斷帶給你們快樂(lè)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  請(qǐng)教——本領(lǐng)

  禮貌 表達(dá) 傾聽(tīng)

  方式 對(duì)象 追問(wèn)……

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