《絞刑架下的報(bào)告》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
一、從伏契克和他戰(zhàn)友的堅(jiān)貞不屈的崇高品德和高昂的革命樂(lè)觀主義精神中受到教育與感染。
二、學(xué)習(xí)通過(guò)具體事跡刻畫(huà)人物優(yōu)秀品質(zhì)的方法，領(lǐng)會(huì)含蓄地表達(dá)思想感情的寫(xiě)作特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
兩教時(shí)。
教學(xué)步驟：
一、介紹作者與作品，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
出示《絞刑架下的報(bào)告》。
這是一本著名的報(bào)告文學(xué)作品，又被譯名為《絞索套著脖子時(shí)的報(bào)告》。作者是尤利烏斯·伏契克，捷克斯洛伐克的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，著名的反法西斯戰(zhàn)士和作家。
請(qǐng)同學(xué)朗讀注釋①。
1942年4月24日，由于叛徒的出賣(mài)，他不幸被捕，囚禁于龐克拉茨監(jiān)獄。在牢獄中他身受酷刑，剛毅不屈，英勇地進(jìn)行斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏的革命精神�！督g刑架下的報(bào)告》不是一般的報(bào)告文學(xué)作品，它是在身受摧殘，又被嚴(yán)密監(jiān)視的極端艱難的情況下，從“死神那里竊取的時(shí)間里”，用生命寫(xiě)成的壯麗的英雄詩(shī)篇。這部作品共約七萬(wàn)字，分八章。開(kāi)頭三章——“二十四小時(shí)”、“臨死的痛苦”(又譯“彌留”)、“二六七號(hào)牢房”，記敘被捕時(shí)的情形和最初一個(gè)時(shí)期的獄中生活。
伏契克于1943年9月8日英勇就義。烈士的英雄形象已經(jīng)超越捷克的國(guó)界，活在世界革命人民的心中。讓我們懷著對(duì)英雄的崇敬與緬懷，學(xué)習(xí)該文，從中獲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。
二、閱讀全文，初步掌握要點(diǎn)。
“二六七號(hào)牢房”是《絞刑架下的報(bào)告》一書(shū)中最精彩的篇章之一，是伏契克英勇戰(zhàn)斗的真實(shí)寫(xiě)照。先明確：
I.全文三個(gè)部分圍繞著一個(gè)中心寫(xiě)。圍繞著一個(gè)什么中心呢?
揭露德國(guó)法西斯的兇狠殘暴和色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)，歌頌捷克愛(ài)國(guó)者堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇無(wú)畏的革命精神，堅(jiān)信法西斯必?cái)�，捷克斯洛伐克人民必勝�?/p>
2.在捷克英雄群象中著重寫(xiě)了哪些人?
卡瑞爾，“老爸爸”——約瑟夫·貝舍克，與牢房中的愛(ài)國(guó)志士組成的戰(zhàn)斗集體。
3.三個(gè)部分各寫(xiě)了什么內(nèi)容?概括說(shuō)明。
第一部分著重描繪愛(ài)國(guó)工人卡瑞爾·馬里茨的光輝形象，揭露法西斯監(jiān)獄的.黑暗和殘暴。
第二部分著重描繪老愛(ài)國(guó)志士約瑟夫·貝舍克的英雄形象，贊美愛(ài)國(guó)者之間深厚的戰(zhàn)斗情誼。
第三部分?jǐn)⑹鲎约阂詫?duì)敵頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的實(shí)際行動(dòng)鼓舞難友和同志，顯示堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。
三、分段推敲，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。
1.第一部分：
(1)牢房?jī)?nèi)惡劣的生活環(huán)境。
“從門(mén)到窗子是七步，從窗子到門(mén)是七步�！保白哌^(guò)去是七步，走過(guò)來(lái)是七步。”，“這個(gè)，我很熟悉。”，“是的，這一切，我很熟悉。”——普通的語(yǔ)言，不普通的內(nèi)容。揭示牢房的簡(jiǎn)陋、狹小;揭露捷克內(nèi)外反動(dòng)派是一丘之貉，都是迫害革命者的劊子手;表達(dá)作者身陷囹固，渴望自由的感情和勇于獻(xiàn)身的信念。
(2)牢房生活。
讀第1節(jié)到第4節(jié)、第12節(jié)。
牢房是人間地獄，對(duì)革命者嚴(yán)密監(jiān)視，精神上折磨，生活上虐待，拷打?qū)弳?wèn)，“不是表露感情的地方”。作者揭露法西斯匪徒的兇殘本質(zhì)，對(duì)那些披著人皮的野獸進(jìn)行控訴與鞭韃。
“趴”、“轉(zhuǎn)動(dòng)”、“舉起”、“支著”、“翻過(guò)身來(lái)”等詞句深刻地揭露法西斯匪徒摧殘革命者的血腥罪行。
(3)卡瑞爾的形象。
“這是我的義務(wù)”，“我只能這樣做”。這些看來(lái)平常的話飽含著他高度的思想覺(jué)悟和獻(xiàn)身革命的精神。他愛(ài)妻子和孩子，然而酷愛(ài)自由勝于酷愛(ài)親人，為了祖國(guó)解放事業(yè)，他離妻別子，獻(xiàn)身革命。
對(duì)作者是戰(zhàn)友情深，為了拯救戰(zhàn)友的生命，他不得不借助外力進(jìn)行強(qiáng)制�！懊钏谖宸昼娭畠�(nèi)準(zhǔn)備出發(fā)，……或者到絞刑架下去了結(jié)他的生命”，他“跪在我的床邊，雙手捧著我的頭，吻我”，是那樣的從容不迫，視死如歸。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民�？ㄈ馉栠@個(gè)愛(ài)國(guó)者的形象，是捷克工人階級(jí)優(yōu)秀代表的高大形象。
2.第二部分：
(1)“牢房里就剩下我們兩個(gè)”一句在結(jié)構(gòu)上聯(lián)系上下文。
(2)“……從兩個(gè)換成三個(gè)，又從三個(gè)換成兩個(gè)，然后又是三個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，兩個(gè)，新的囚犯來(lái)了又去了”，語(yǔ)言含蓄，感情深沉，既是對(duì)離去的同志無(wú)限懷念，對(duì)失去的戰(zhàn)友無(wú)比悲痛，又是對(duì)滅絕人性、雙手沾滿(mǎn)革命者鮮血的法西斯侵略者憤怒的控訴。
(3)“老爸爸”的感人形象。
表情朗讀第19節(jié)至第22節(jié)。
血肉凝成的友情：“引號(hào)”不存在了;“變成真正的父子”，“習(xí)慣”、“字眼”、“腔調(diào)”都“摻合起來(lái)了”，四個(gè)“哪些”的語(yǔ)句都表明了這一點(diǎn)。文筆純熟，感情深沉。
作者用極其樸素的語(yǔ)言敘述“老爸爸”對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心和照料，由衷地贊美約瑟夫這位老愛(ài)國(guó)志士的高尚品格和無(wú)私無(wú)畏的精神。“一小朵雛菊和一根青草”，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)友的鼓勵(lì)，給死氣沉沉的牢房帶來(lái)生的氣息。
“老爸爸”的高尚品質(zhì)，堅(jiān)定、無(wú)畏、樂(lè)觀的形象與卡瑞爾一樣，是通過(guò)一件件具體的事實(shí)加以表現(xiàn)和刻畫(huà)的。
3.第三部分：
這部分是重點(diǎn)。以側(cè)面描敘的方法寫(xiě)虎穴中斗頑敵的情況。
(1)深刻的揭露。
讀第26節(jié)。體會(huì)：敵人慘無(wú)人道地提審“不能移動(dòng)”的囚犯，還要用載重五噸的大卡車(chē)，還要“握”槍“監(jiān)視”，“怕我逃走”。作者用幽默辛辣的筆調(diào)入木三分地揭露敵人色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)，表露了對(duì)張牙舞爪敵人的極端蔑視。
(2)貼心的關(guān)懷。
“要拿穩(wěn)啊�！薄笆掷镆梅�(wěn)，心里也要拿穩(wěn)�！薄皬那么蚝駢Φ穆曇衾�，從管分飯的人送飯時(shí)候的眼光里，我體會(huì)出他們是在向我祝賀。”——戰(zhàn)友貼心的關(guān)懷，是對(duì)作者巨大的鼓舞。戰(zhàn)斗，血的戰(zhàn)斗，為了民族的解放，不是孤軍作戰(zhàn)，并肩前進(jìn)的，隨在身后的有無(wú)數(shù)戰(zhàn)友，這就是革命的希望所在。
(3)由衷的歌唱。
“二六七號(hào)牢房在歌唱。我一生都在歌唱。”
“只要不滅亡，還要這樣歌唱下去�！�
“沒(méi)有歌唱就沒(méi)有生命，就像沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有生命一樣�！�
革命者的生活里充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗，充滿(mǎn)了歌唱。這種歌唱，是英勇戰(zhàn)斗的伴奏，是革命樂(lè)觀主義情懷的抒發(fā)，是對(duì)勝利到來(lái)的向往。
伏契克的一生是歌唱的一生，燃燒的一生，他堅(jiān)信太陽(yáng)“一定要繼續(xù)照耀下去”，“人們一定會(huì)在他那溫暖的光輝里生活下去�！眰ゴ蟮母锩硐�，堅(jiān)如磐石般的革命信念支持與鼓舞他奮勇戰(zhàn)斗，經(jīng)受住難以忍受的肉體摧殘與精神折磨，成為捷克人民的驕傲，雖死猶生的偉大戰(zhàn)士。
偉大理想，堅(jiān)強(qiáng)意志在戰(zhàn)爭(zhēng)年代十分可貴，在建設(shè)年代同樣重要。
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