二年級(jí)《烏鴉喝水》教案
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)《語(yǔ)文》第二冊(cè)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入
師：（拿著烏鴉的圖片問(wèn)）同學(xué)們，我給大家?guī)?lái)一位新伙伴，它是誰(shuí)？（烏鴉）最近在它身上發(fā)生了一件事，你想知道嗎？
（板書(shū)課題：烏鴉喝水。齊讀課題。）
師：讀了課題你有什么問(wèn)題？
二、自學(xué)部分
1、師：同學(xué)們提的問(wèn)題非常棒，下面請(qǐng)你們先自學(xué)課文，看能不能自己找到答案。
2、自學(xué)內(nèi)容：（學(xué)生邊讀邊思考以下問(wèn)題）
（1）烏鴉為什么找水喝？
（2）烏鴉找到水為什么喝不著？
3、小組內(nèi)互相交流，加強(qiáng)生生合作。
4、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，教師指導(dǎo)理解。
�。�1）生甲：烏鴉口渴了，到處找水喝。
生乙：我不明白到處是指哪兒？
師：哪個(gè)同學(xué)能幫忙解決這個(gè)問(wèn)題？（同學(xué)可以互相討論）
（2）師：烏鴉喝水時(shí)遇到哪些困難？
生甲：水不多。
生乙：瓶口又小。
師：誰(shuí)能用“因?yàn)椤浴被卮馂貘f喝不到水的問(wèn)題？
教師隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)（由著急到高興的心情變化）
�。�3）小組內(nèi)合作做實(shí)驗(yàn)，演示烏鴉喝著水的`過(guò)程。
小組A：把許多石子一起放進(jìn)瓶子。
（教師讓學(xué)生再讀課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“一個(gè)一個(gè)”和“漸漸”，再請(qǐng)小組演示。）
�。�4）師問(wèn)：通過(guò)小烏鴉喝水，你能明白什么道理？
（引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：在困難面前動(dòng)腦筋，想辦法。）
三、探究部分
師：烏鴉用自己的辦法喝著水，那么你能用什么新的辦法讓烏鴉喝著水？
�。ㄕ�(qǐng)小組討論、演示，教師提供材料。）
生甲：用吸管就能喝到水。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們理解了課文內(nèi)容并懂得了在困難面前要?jiǎng)幽X筋想辦法。
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