表內(nèi)除法練習(xí)課教案
教學(xué)內(nèi)容:
課本第57、58頁練習(xí)十二4~8題
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生進(jìn)一步理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義,體會(huì)數(shù)量之間的相依關(guān)系。
2、能用轉(zhuǎn)化的方法來解決求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題的一般解方法。
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系過程并會(huì)解決實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn):
理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義,學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決該類問題。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片、表格、實(shí)物投影
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引入
1、口算:
24÷6 56÷8 32÷4 6×7
2、口答:
56是7的幾倍? 18是6的幾倍?
【設(shè)計(jì)意圖】:提高學(xué)生運(yùn)用口訣的能力和理解“幾倍”的求法。
二、展開學(xué)習(xí)
1、用投影出示練習(xí)十二第4題
。1)解答蘭圓是紅圓數(shù)目的幾倍?你是怎么想的?
。2)請你給每一行的圓涂上兩種不同的顏色。根據(jù)你涂的情況你能提出哪些問題。放手讓學(xué)生自己涂,自己找出他們之間的數(shù)量關(guān)系,提出不同的'數(shù)學(xué)問題,完成表格。
一種顏色圓片的個(gè)數(shù)另一種顏色圓片的個(gè)數(shù)你能提哪些問題
2、完成練習(xí)十二第5題
獨(dú)立計(jì)算,集體校對,通過加、減、乘、除的口算練習(xí)提高學(xué)生的口算能力。
3、完成練習(xí)第6題
(1)仔細(xì)觀察插圖,說說有哪些信息,有哪些問題。
。2)學(xué)生獨(dú)立解答。
。3)深化練習(xí)如果沒有第一個(gè)問題你會(huì)算第二個(gè)問題嗎?嘗試解答。
【設(shè)計(jì)意圖】:利用各種形式的練習(xí)提高學(xué)生解決問題的能力。
三、拓展應(yīng)用
1、完成練習(xí)十二第7題
(1)自己觀察統(tǒng)計(jì)圖并完成右邊的表格。
(2)解決下面的3個(gè)問題
。3)發(fā)揮學(xué)生的想象提出多種問題,可以是加、減、乘、除多方面的。
2、完成練習(xí)十二第8題
學(xué)生獨(dú)立完成對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生用“去年小紅幾歲?媽媽幾歲?”進(jìn)行降難指導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)意圖】:盡可能讓每位學(xué)生都有思考的機(jī)會(huì),同時(shí)積極開發(fā)學(xué)生的思路。有助于促成學(xué)生有條理地思考問題,提高解決問題的能力。
四、課堂總結(jié):
【表內(nèi)除法練習(xí)課教案】相關(guān)文章:
《表內(nèi)除法》教案01-15
表內(nèi)除法教案01-15
《表內(nèi)除法》教案07-28
《表內(nèi)除法一》教案設(shè)計(jì)09-22
《表內(nèi)除法二》教案設(shè)計(jì)09-22
6以內(nèi)的表內(nèi)除法口算練習(xí)題09-23
《口算除法練習(xí)課》教案02-25