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望天門山教案設(shè)計

時間:2021-07-03 11:38:18 教案 我要投稿

望天門山教案設(shè)計范文

  教學(xué)目標(biāo):

望天門山教案設(shè)計范文

  1、會寫一個生字。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀詩句。

  3、感受祖國山河的壯麗,體現(xiàn)作者樂觀豪邁的情懷。

  教學(xué)重點(diǎn):能熟讀詩句,理解詩意,掌握古詩的學(xué)習(xí)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):感受詩歌意境,體會作者樂觀豪邁的情懷。

  教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),小黑板。

  教學(xué)過程:

  吟唱詩歌、激發(fā)興趣:

  同學(xué)們,你們曾經(jīng)了解過這個人嗎?板書:李白[唐]。你對他了解多少?老師也收集了一些關(guān)于李白的資料:出示小黑板:李白:唐代偉大的浪漫主義詩人,字太白,號青蓮居士,他的詩氣勢磅礴、情感奔放,想象豐富,大膽夸張.因此被稱為詩仙。今天,我?guī)硪皇姿麑懙脑,不過,我要把它唱出來,你們想聽嗎?(想聽)聽了之后,看看你能感受到什么?現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)這首詩的境界當(dāng)中。

  自主學(xué)習(xí)、探究詩意:

  (一)整體感悟:1、學(xué)古詩,要先學(xué)會怎樣去讀.老師先讀,請拿出筆畫出這首詩的節(jié)奏.2、根據(jù)你畫的節(jié)奏讀一讀3、誰來讀給大家聽。

  自學(xué)詩意:真好,我們都能讀通、讀順了。讀完了這首詩,你讀懂了什么呢?現(xiàn)在就請你拿出筆,劃一劃你讀懂的字、詞、句。

  探究詩意:書讀百遍,其義自見。下面你們來匯報詩意,老師來作畫好嗎?誰先來。

  匯報A:我讀懂了“天門”就是天門山。“楚江”就是長江。天門山斷開了是被長江沖開的.

  師:這里的”斷”字是什么意思?看看圖說明這山怎樣?怎樣能讀出這種險的感覺來?(生:斷字要重讀。)學(xué)生自讀!伴_”字又是何意?是說明這江水怎樣?怎么能讀好這句.(生:斷和開都要重讀。)

  匯報B:我讀懂了“碧水”就是指“碧綠的江水”“碧水東流至此回”就是碧綠的江水向東流至這就回旋了。師:這里的“回”字當(dāng)什么講?邊打手勢邊讀詩。問:長江東去不復(fù)返,為什么到這就回旋呢?怎樣能讀好它。師相機(jī)板畫。

  匯報C:兩岸青山相對出:兩岸綠綠的山相對著聳出來.師:指導(dǎo)書寫”岸”.這里的“出”字當(dāng)什么講?你認(rèn)為這山有什么特點(diǎn)?怎樣去讀這句?這山真綠啊!讀。這山真高啊,再讀。這山真險啊!大聲地讀。師相機(jī)板畫。

  匯報D:孤帆一片日邊來:孤單的一只船從天邊漂過來。師;這是誰的.船呢?李白乘船來到天門山,看到這般景色,心情會是什么樣的呢?怎樣能讀出這種心情來。師相機(jī)板畫。

  總結(jié):孩子們,我們隨著詩句瀏覽了天門山的景色.一首詩一幅畫.你們看這景色美嗎?老師再來吟誦這首詩。讓你閉上眼睛,用心地想想這番美景吧!

  三、反復(fù)朗讀、體會意境:李白不愧為“詩仙”啊,你們認(rèn)為這首詩寫得怎樣?好在哪?想不想看看后人對這首詩的評價。

  出示評價:(一起來讀.)這首詩表現(xiàn)了一種洶涌奔騰,急流回蕩,雄山對峙,江水天來的氣勢.問:你從詩中哪些地方可以看出來?

  A:從“天門中斷楚江開”這句詩中,我感受到了洶涌奔騰的氣勢。師:浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去,這水真。。誰能讀出這種氣勢來。這種力量真。。加強(qiáng)語氣,誰再來讀.

  B:我從“碧水東流至此回”能感受到急流回蕩的氣勢,師引:同學(xué)們,我們再來聽聽水回旋時的聲音。聽完之后,你能感受到什么?師:洶涌的江水聲,震耳欲聾,讓我們大聲地讀出來。浩浩蕩蕩的楚江又在天門山下,流轉(zhuǎn)盤旋。這是多么壯觀的景象啊,再讀。

  C:我從“兩岸青山相對出”感受到了雄山對峙的氣勢。師:天門山夾江對峙,高大雄偉。去匆匆這山的形勢又是多么險要啊。能讀出來嗎?

  D:我從“孤帆一片日邊來”感到了江水天來的氣勢.師:浩浩蕩蕩的江水載著李白的船一同向天山趕來,此時此刻李白的心情多么地激動,多么地愉悅。怎樣能讀出來?

  總結(jié):是啊,這是一番壯觀的景象,這更是一種宏大的氣勢。不光是李白,誰能不對我們祖國的大好河山而感嘆呢?現(xiàn)在,就請你用聲音來抒發(fā)這種情感吧,讓我們美美地讀一讀.

  四:拓展練習(xí)、總結(jié)學(xué)法:孩子們,正因?yàn)樘扉T山的美景讓李白感動,所以他在天門山逗留了多日,寫下了另外一首詩《天門山》誰來讀,從這首詩中你能感受到什么?

  天門山 李白

  迥出江上山,雙峰自相對,岸映松色寒,石分浪花碎。

  總結(jié):孩子們,學(xué)完了本課,我們不僅懂得了詩意,更應(yīng)該學(xué)會怎樣去學(xué)古詩。請回顧一下,這節(jié)課,我們是用什么方法來學(xué)詩的?最后讓我們齊讀古詩來結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

  五、板書: 望天門山

  [唐]李 白

  斷

  開

  回

  出

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