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絕句的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 19:25:20 教案 我要投稿

絕句的精品教案設(shè)計(jì)

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

絕句的精品教案設(shè)計(jì)

  1、利用注釋?zhuān)归_(kāi)想象,理解詩(shī)句,讀懂古詩(shī)。

  2、在具體語(yǔ)言環(huán)境中,初步了解古詩(shī)對(duì)仗工整的特點(diǎn),想象詩(shī)人所描繪景象,感受詩(shī)人的心境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

  3、背誦,默寫(xiě)古詩(shī)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  理解詩(shī)句,通過(guò)詩(shī)中所描繪的景色感受詩(shī)人的心境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)《絕句》這首詩(shī)所描繪的景色,并在頭腦中展現(xiàn)詩(shī)句所描繪的情景,體會(huì)詩(shī)的意境。

  四、課前準(zhǔn)備:

  同學(xué)們,讓我們共同步入與古人同行。還是老樣子,進(jìn)行背誦古詩(shī)擂臺(tái)賽。

  教學(xué)過(guò)程

  一、揭示課題。

  1、設(shè)境激趣

  2、板書(shū)課題

  3、背景簡(jiǎn)介

  課前,劉老師布置同學(xué)們查閱與這首詩(shī)有關(guān)的資料,或有關(guān)杜甫大詩(shī)人的資料,誰(shuí)找到了,愿意把他找到的告訴大家嗎?

  師小結(jié):他一生在窮困和戰(zhàn)亂中度過(guò)的,但這一首詩(shī)卻是在他心情愉快的情況下寫(xiě)的,那時(shí),一場(chǎng)戰(zhàn)亂剛過(guò),老百姓終于能過(guò)上安定的生活,(師簡(jiǎn)介安史之亂)杜甫寫(xiě)的這首詩(shī)就是反映當(dāng)時(shí)太平環(huán)境下的情景。

  二、初讀古詩(shī),點(diǎn)明學(xué)法。

  1、點(diǎn)明學(xué)法

  師:平時(shí)我們學(xué)一首古詩(shī),大體分幾步?(師生齊說(shuō)五步驟。)

  今天,我們就按這五步驟來(lái)學(xué)習(xí)《絕句》。

  2、讀通古詩(shī)

  (自由朗讀這首詩(shī)-同桌互讀互評(píng)-指名讀-評(píng)議。)

  3、小組交流合作

  三、理解古詩(shī),交流匯報(bào)。

  四、感受意境。

  1、選擇方式,感受詩(shī)意

  師:剛才我們已經(jīng)理解了這首詩(shī)的意思,那么,在你的腦中,是一幅怎樣的畫(huà)呢?請(qǐng)同學(xué)們自由想象,可以用自己的'話(huà)描繪出來(lái),也可以閉上眼睛想象,擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)也可以畫(huà)畫(huà),還有什么別的方法都可以試一試。

  2、展示學(xué)生作品、小結(jié)

  詩(shī)人不是畫(huà)家,但勝過(guò)畫(huà)家,僅僅用了二十八個(gè)字,就描繪出了一幅有動(dòng)有靜,有聲有色,美麗多彩的春景圖。

  3、朗讀古詩(shī)

  學(xué)生用朗讀的方式來(lái)表現(xiàn)這首詩(shī)。

  4、描述意境

  學(xué)生用描述的方式來(lái)感受詩(shī)境。(學(xué)生說(shuō))

  五、讀出感情。

  1、自由朗讀

  師:多美的一幅畫(huà)面!能通過(guò)你的朗讀把這些美表現(xiàn)出來(lái)嗎?

 。ㄏ茸约鹤x一讀--讀給小伙伴們聽(tīng)--指名讀)

  2、錄音范讀

  3、感情朗讀

  師:是!船從萬(wàn)里之遙的東吳而來(lái),動(dòng)亂之后,這條江的交通暢通無(wú)阻了,詩(shī)人可以乘舟返回故鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚,這又怎能不叫詩(shī)人喜上心頭呢?再讀這首詩(shī),把詩(shī)人的這種心情讀出來(lái)。(指名讀)

  六、背誦、識(shí)字、默寫(xiě)。

  1、指導(dǎo)背誦

  師:這么美的詩(shī),不背下來(lái)多可惜啊。▽W(xué)生自由讀,再同桌互背)

 。ㄖ该、齊背)

  2、識(shí)字

  師:懂得背誦還不夠,還要把它默寫(xiě)下來(lái)。在默寫(xiě)之前,我們先來(lái)識(shí)記詩(shī)中的三個(gè)生字,同學(xué)們先自己說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這三個(gè)生字的?

  3、默寫(xiě)古詩(shī)

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