語文園地六的教案
教學(xué)要求:
1.引導(dǎo)學(xué)生探究加一加的識字方法,多音多義字的不同用法,培養(yǎng)識字能力,激發(fā)識字興趣。
2.積累詞組、詩歌等,培養(yǎng)主動積累的'習(xí)慣。
3.口語交際訓(xùn)練,展示自己的特長。
教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)
課時安排:兩課時
第一課時
一、學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)。
1.讀字詞,指名讀。
2.同桌互讀。
二、認(rèn)讀這些漢字,同桌互讀,小組讀。
三、認(rèn)識多音字,填空。
1.自由讀句子,試填空。
2.集體評議,相互訂正。
都多音字 (都)喜歡打雪仗。
天((都)峰。
四、學(xué)習(xí)日積月累。
l.讀一讀讀讀記記。
2.指名讀,正音。
3.領(lǐng)讀。
4、同桌互讀。
第二課時
教學(xué)目的:
1.學(xué)習(xí)日積月累,培養(yǎng)主動積累的興趣。
2.學(xué)習(xí)口語交際、展示臺,進(jìn)行口語交際,展示特長。
教學(xué)過程:
一、學(xué)習(xí)日積月累中的我會填。
1.讀句子,要求正確通順。
2.根據(jù)句子的語氣,填寫標(biāo)點符號。
3.認(rèn)真讀一讀。
二、讀兒歌。
1.借助拼音讀兒歌,讀準(zhǔn)字音。
2.指名讀,正音。
3.指導(dǎo)學(xué)生讀正確,讀流利,讀出停頓和重音。
4.說一說,讀兒歌后知道了什么?
三、學(xué)習(xí)口語交際。
1.如果我們遇到需要幫助的殘疾人,我們應(yīng)該說些什么,做些什么?
2.以小組為單位,相互
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