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幼兒園教案大班神奇的語言

時(shí)間:2021-07-02 19:08:38 教案 我要投稿

幼兒園教案大班神奇的語言

  活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園教案大班神奇的語言

  1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對(duì)話的含義。

  2.學(xué)說故事中的對(duì)話,嘗試表演故事。

  3.知道愛護(hù)文具,形成愛護(hù)文具的`良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體課件。

  活動(dòng)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣

  師:(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能說說鉛筆盒有什么用嗎?到小學(xué)時(shí)要放哪些文具呢?鉛筆盒能放這么多文具,真好,可是有一天,鉛筆盒卻變成了醫(yī)院,這是怎么回事呢?我們一起聽聽故事《鉛筆盒變醫(yī)院》,答案就會(huì)揭曉了。

  二、分段學(xué)習(xí)故事,理解故事內(nèi)容

  1.看課件1教師講述第1段并提問:

 。1)鉛筆盒里有哪些文具?

 。2)小男孩讀一年級(jí)了,這些文具都想干什么?

  2.看課件2,教師講述第2段并提問:

 。1)你看到了什么?這么做對(duì)嗎?為什么?

 。2)我們看看會(huì)發(fā)生什么事?

  3.看課件3,師講述故事第3段并提問:

 。1)鉛筆盒里發(fā)生了什么事?

 。2)鉛筆為什么哭?你能用故事里的語言把鉛筆與小刀的對(duì)話說出來嘛?

 。3)小刀為什么把卷筆刀拉出來?結(jié)果怎樣?(學(xué)說對(duì)話)(4)橡皮和尺子為什么哭?是小刀的錯(cuò)嗎?從哪些話中知道的?(學(xué)說對(duì)話)

  4.看課件4,提問第4段:

 。1)現(xiàn)在你知道文具盒為什么變醫(yī)院了嗎?文具做了什么決定?

  小男孩不愛惜文具,文具也生氣了,男孩上學(xué)會(huì)發(fā)生什么事呢?

  5.看課件5,提問第5段

 。1)提問:你看到了什么?小男孩為什么哭?

 。2)師總結(jié)故事內(nèi)容。提問:如果你是這個(gè)文具盒的主人,你會(huì)怎么做?

  三、播放語言CD(盒帶),請(qǐng)幼兒完整的欣賞故事

  四、孩子嘗試表演故事,老師和其他幼兒旁白解說

  教師小結(jié):希望不愛惜文具小朋友們從今往后愛護(hù)好文具,自覺愛惜文具的小朋友學(xué)習(xí)!表揚(yáng)愛惜文具的小朋友!

  延伸活動(dòng):

  回家試講故事,并能愛護(hù)自己的文具。

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