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快樂(lè)小足球教案

時(shí)間:2021-07-02 16:04:05 教案 我要投稿

快樂(lè)小足球教案

  幼兒園里有一片草地,男孩子們常常自發(fā)去那里踢球,每次都玩得不亦樂(lè)乎。我想何不順應(yīng)孩子們的興趣和需要,開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)呢?本著讓孩子們快樂(lè)玩足球的目的,小足球系列活動(dòng)開(kāi)始了。

快樂(lè)小足球教案

  活動(dòng)一

  和小足球交朋友

  目標(biāo):

  1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

  2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備:

  將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。

  過(guò)程:

  一、熟悉小足球

  1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。

  2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

  3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

  (1)要用腳踢;(2)球門(mén)是小足球的家。

  二、和小足球做游戲

  1.幼兒在草地上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

  2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的地朝球門(mén)內(nèi)踢球,送球回家。

  三、放松活動(dòng)

  幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放松身體。

  (評(píng):孩子們初次接觸足球,非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),自己踢玩,這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)

  活動(dòng)二

  趕著球兒跑

  目標(biāo):

  1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,鍛煉協(xié)調(diào)能力。

  2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:

  球門(mén)兩個(gè),小足球人手一只。

  過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤(pán)玩開(kāi)汽車游戲,繞場(chǎng)地慢跑一圈。

  2.幼兒把球夾于兩腿之間,做修車、洗車、停車等動(dòng)作,舒展身體關(guān)節(jié)。

  二、趕著球兒跑

  1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,控制好球的方向。

  2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽(tīng)話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。

  三、游戲:運(yùn)球回家

  1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在草地一端,另一端放置兩個(gè)球門(mén)。

  2.玩法:哨聲響起,每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球,直到把球運(yùn)入球門(mén),然后往回跑,拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,依次接力,先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

  四、親親小足球

  幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位,達(dá)到放松的目的'。

  (評(píng):孩子們用兒歌配合運(yùn)球練習(xí),不僅容易記住運(yùn)球要點(diǎn),也為運(yùn)球活動(dòng)增添了趣味。而“運(yùn)球回家”則讓幼兒在合作競(jìng)賽與游戲情景中體驗(yàn)了踢球的樂(lè)趣。最后的“親親小足球”放松動(dòng)作,更使孩子們覺(jué)得小足球是他們的朋友。)

  活動(dòng)三

  奧特曼打怪獸

  目標(biāo):

  1.練習(xí)定位射門(mén),提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

  2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。

  準(zhǔn)備:

  1.自制球門(mén)(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,并貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。

  2.小足球人手一只。

  3.奧特曼動(dòng)畫(huà)片主題曲,錄音機(jī)。

  過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來(lái)鍛煉身體吧。

  2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動(dòng)作。

  3.幼兒圍成圓形,繞場(chǎng)一圈做蛙跳動(dòng)作。

  二、打怪獸

  1.我得到一個(gè)消息,草地上來(lái)了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

  2.教師示范“打怪獸”(即定位射門(mén)):把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住,然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”,將足球踢入球門(mén)。

  3.奧特曼音樂(lè)響起,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)準(zhǔn)方向,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破。

  三、慶祝勝利

  1.“奧特曼”抱起小足球,在音樂(lè)中歡呼勝利,相互擁抱。

  2.“奧特曼”隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

  (評(píng):教師巧妙地將定位射門(mén)設(shè)計(jì)成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲,并將足球活動(dòng)的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中,調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。他們一次又一次地對(duì)準(zhǔn)“怪獸”射擊,不僅鍛煉了身體,練習(xí)了技能,還體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。)

  活動(dòng)四

  小小對(duì)抗賽

  目標(biāo):

  1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。

  2.練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體。

  3.萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)合作的價(jià)值。

  準(zhǔn)備:

  在草地兩端各放一個(gè)小球門(mén),場(chǎng)地中間劃一條線。

  過(guò)程:

  一、賽前準(zhǔn)備

  1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

  2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

  二、小小對(duì)抗賽

  1.幼兒分成兩隊(duì),明確各自的球場(chǎng)、球門(mén)以及比賽規(guī)則。

  2.球賽開(kāi)始,教師以裁判身份參與活動(dòng),關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。

  3.中場(chǎng)休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

  4.交換場(chǎng)地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊(duì)員。

  5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng),一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,是怎么進(jìn)的,等等。

  (評(píng):競(jìng)賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,配合默契?吹酵樗さ沽耍麄儠(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了,他們會(huì)相擁歡呼;丟球了,他們能互相安慰、鼓勵(lì)。當(dāng)然,比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè)。)

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