照顧弟弟妹妹的社會教案（通用6篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的照顧弟弟妹妹的社會教案，歡迎閱讀與收藏。

　　照顧弟弟妹妹的社會教案 1

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)照顧小班弟弟妹妹，對小班弟弟妹妹有同情心和責(zé)任感。

　　2.掌握與小班弟弟妹妹交往的方法，會恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)愛的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒在小班時的照片、視頻資料。

　　2.提前與小班老師協(xié)商活動流程，準(zhǔn)備活動場地。

　　3.讓幼兒提前準(zhǔn)備為弟弟妹妹親手制作的禮物。

　　4.共同活動的材料：玩具、圖書等。

　　活動過程

　　(一)師幼共同觀看幼兒在小班時的照片、視頻，回憶自己剛?cè)雸@的情景，體會弟弟妹妹年齡小，能力弱，需要我們的關(guān)心與幫助。

　　(二)交流討論，感受自己的變化，幫助幼兒理解自己長大了。

　　跟照片中的自己比，你有哪些變化?你都會做哪些事情了?怎樣做才像哥哥姐姐?哥哥姐姐可以為弟弟妹妹做些什么?

　　(三)分組協(xié)商制定與弟弟妹妹友好交往的`方法，請幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　1.我們一會要去小班與弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識他們?

　　2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戲，教給他做什么事情?

　　3.你會怎樣幫助照顧和關(guān)心他們?

　　(四)組織大帶小結(jié)對活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、幫助弟弟妹妹。

　　1.大膽介紹自己，認(rèn)識弟弟妹妹。

　　2.給弟弟妹妹送禮物，增進(jìn)彼此的感情。

　　3.與弟弟妹妹做游戲、看圖書、玩玩具，懂得謙讓弟弟妹妹，能與弟弟妹妹愉快交往。

　　4.弟弟妹妹遇到困難時，耐心幫助他們。

　　(五)活動后小結(jié)，請幼兒分享交流，互相學(xué)習(xí)交往和照顧弟弟妹妹的方法。

　　照顧弟弟妹妹的社會教案 2

　　活動目標(biāo)

　　1、樂于朗誦兒歌，并能理解兒歌所表達(dá)的思想感情。

　　2、學(xué)習(xí)照顧弟弟妹妹。

　　活動準(zhǔn)備

　　兒歌《弟弟妹妹怎么啦》。

　　活動內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《弟弟妹妹怎么啦》。

　　弟弟妹妹怎么啦

　　弟弟妹妹怎么了？眼睛下起小雨啦！

　　怎么啦？怎么啦？原來是想媽媽啦！

　　拿著你的.小手帕，快把眼淚擦掉吧！

　　我們來玩娃娃家，你笑我笑樂哈哈！

　　2、與幼兒討論兒歌內(nèi)容：

　　小弟弟小妹妹怎么啦？

　　小弟弟小妹妹為什么會哭呢？

　　當(dāng)小弟弟妹妹哭的時候，我是怎么做的？

　　3、老師提出兩個情境，請幼兒討論并示范他會怎樣照顧弟弟妹妹。

　　情境 1：弟弟妹妹哭了。（可以扮鬼臉或唱歌。）

　　情境 2：弟弟妹妹肚子餓了。（可以幫忙喂奶。）

　　4、請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容設(shè)計動作，一起邊朗誦兒歌邊做動作。

　　評價：

　　能熟練朗誦兒歌。

　　能說出照顧弟弟妹妹的辦法。

　　照顧弟弟妹妹的社會教案 3

　　活動名稱

　　我會照顧弟弟妹妹（主要領(lǐng)域：社會）

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道自己長大了，會關(guān)心小班的弟弟妹妹。

　　2、學(xué)習(xí)用多種方法和小班的弟弟妹妹進(jìn)行交往。

　　3、在游戲中萌發(fā)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書、電子課件。

　　2、自備材料：大型玩具器械、擦汗小毛巾、茶杯等。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解“長大”的含義。

　　(1) 教師播放故事動畫“我是大班哥哥啦”，引導(dǎo)幼兒討論自己與小班小朋友的不同之處。

　　(2) 教師啟發(fā)幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力等方面的變化）。

　�、俳處煟何覀儸F(xiàn)在上大班了有哪些變化？

　�、诮處熜〗Y(jié)：我們長高了，長重了，還學(xué)會了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的小哥哥小姐姐了。幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹，我們要學(xué)會愛護(hù)和幫助他們。

　　2、觀察幼兒用書，引導(dǎo)幼兒討論怎樣與弟弟妹妹友好交往。

　　(1) 教師：我們要去關(guān)心小班的弟弟妹妹，那怎么樣去認(rèn)識他們，怎么樣讓他們喜歡我們呢？

　　(2) 觀察幼兒用書，說一說書上的哥哥姐姐們是怎樣照顧弟弟妹妹的。

　　(3) 教師請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗。

　　(4) 教師提出活動任務(wù)：和一個弟弟或妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡和你在一起。

　　3、請幼兒小組分工，開展“大帶小”活動。

　　(1) 教師提出活動要求。

　�、僭谝�(guī)定的范圍內(nèi)活動。

　�、谟螒虻膬�(nèi)容：大型玩具器械。

　　③游戲中的注意事項，如保護(hù)弟弟妹妹的安全，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時給予幫助。

　　(2) 幼兒有秩序地走到小班教室，和小班幼兒一同游戲。

　　(3) 幼兒交流和弟弟妹妹活動的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

　　4、教師小結(jié)。

　　教師：我們會用語言了解弟弟妹妹的姓名，帶領(lǐng)他們一起玩游戲、講故事。還可以讓弟弟妹妹看我們表演自己的特長：唱歌、跳舞等，讓弟弟妹妹體會和我們共同游戲的'快樂。我們是哥哥姐姐了，我們真棒！

　　5、教師請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。

　　活動建議：

　　1、活動延伸：請幼兒觀看故事動畫“烏鴉兄弟”和“猴子過橋”，以幫助幼兒形成主動擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。

　　2、家園共育：家長了解幼兒在園的活動及其與小班小朋友結(jié)伴的情況，鼓勵幼兒在家?guī)ьI(lǐng)自己親戚家、鄰居家的弟弟妹妹一起玩耍。

　　活動分析：

　　本節(jié)活動過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)�；顒娱_始，教師鼓勵幼兒從外形等特征說說自己長大了；然后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些關(guān)心、幫助他人的方法，并通過“大帶小”活動的開展，讓幼兒有了切身體會。在幫助他人的過程中，幼兒也發(fā)現(xiàn)自己長大了的優(yōu)勢，自豪感油然而生。

　　照顧弟弟妹妹的社會教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解照顧弟弟妹妹的重要性和意義。

　　培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。

　　教導(dǎo)學(xué)生一些照顧弟弟妹妹的.基本方法和技巧。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：理解照顧弟弟妹妹的責(zé)任和方法。

　　難點：在實際生活中運用所學(xué)知識去照顧弟弟妹妹。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、討論法、案例分析法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　通過展示一些兄弟姐妹相處的圖片或視頻，引起學(xué)生興趣，引出主題。

　　講解

　　講解照顧弟弟妹妹的意義，如增進(jìn)感情、培養(yǎng)責(zé)任感等。

　　介紹一些常見的照顧方法，如陪伴、幫助、關(guān)心等。

　　小組討論

　　組織學(xué)生分組討論在照顧弟弟妹妹過程中可能遇到的問題及解決方法。

　　分享與總結(jié)

　　請各小組代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

　　實踐活動

　　布置一個小任務(wù)，讓學(xué)生在課后實際照顧弟弟妹妹，并記錄感受和經(jīng)驗。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本次教學(xué)，學(xué)生對照顧弟弟妹妹有了更深刻的認(rèn)識和理解，在實踐中也能更好地履行自己的責(zé)任。

　　照顧弟弟妹妹的社會教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生明白照顧弟弟妹妹是一種關(guān)愛和責(zé)任的體現(xiàn)。

　　幫助學(xué)生掌握與弟弟妹妹相處的正確方式。

　　培養(yǎng)學(xué)生的同理心和互助精神。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　相關(guān)圖片、故事素材、照顧弟弟妹妹的案例。

　　三、教學(xué)過程

　　故事導(dǎo)入

　　講述一個關(guān)于兄弟姐妹之間互相關(guān)愛的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考照顧弟弟妹妹的意義。

　　知識講解

　　分析照顧弟弟妹妹的具體行為表現(xiàn)。

　　強(qiáng)調(diào)要尊重弟弟妹妹的感受和需求。

　　情境模擬

　　設(shè)置一些情境，讓學(xué)生模擬如何照顧弟弟妹妹，如一起玩耍、解決矛盾等。

　　小組討論

　　討論在照顧弟弟妹妹過程中如何處理不同情況，如弟弟妹妹哭鬧、犯錯等。

　　總結(jié)歸納

　　總結(jié)照顧弟弟妹妹的.要點和重要原則。

　　作業(yè)布置

　　讓學(xué)生回家后實際照顧弟弟妹妹，并記錄自己的體會和發(fā)現(xiàn)。

　　四、教學(xué)反思

　　通過多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了他們對照顧弟弟妹妹的認(rèn)識和實踐能力。

　　照顧弟弟妹妹的社會教案 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解照顧弟弟妹妹的責(zé)任和樂趣。

　　培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。

　　引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀念。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握照顧弟弟妹妹的方法和技巧。

　　難點：在實際生活中靈活運用所學(xué)知識。

　　三、教學(xué)過程

　　話題引入

　　通過提問引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與弟弟妹妹相處的經(jīng)歷。

　　案例分析

　　展示一些實際生活中照顧弟弟妹妹的.案例，讓學(xué)生分析其中的做法是否正確。

　　方法指導(dǎo)

　　詳細(xì)講解照顧弟弟妹妹的具體方法，如安全注意事項、陪伴方式等。

　　小組活動

　　組織學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬照顧弟弟妹妹的場景。

　　交流分享

　　各小組分享自己在活動中的體會和收獲。

　　總結(jié)提升

　　強(qiáng)調(diào)照顧弟弟妹妹的重要性和意義，鼓勵學(xué)生在生活中積極實踐。

　　課后拓展

　　布置一個與照顧弟弟妹妹相關(guān)的實踐任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。

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