再生紙的社會(huì)領(lǐng)域教案
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，要為幼兒提供豐富的材料，使幼兒通過(guò)感知、擺弄所能接觸到的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征。孩子們通過(guò)自制再生紙，探索和研究紙的來(lái)源，懂得要珍惜紙張，在廢紙回收、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源。在這個(gè)過(guò)程中，孩子可以真正地和紙玩游戲，開(kāi)動(dòng)腦筋讓廢舊的紙張重新利用起來(lái)，利用再生紙泥與輔助半成品材料的創(chuàng)意結(jié)合，制作出各具特色的再生紙作品。平凡的廢舊紙張，成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予了他們一個(gè)想象的空間。
我們動(dòng)手來(lái)造紙(中班)
北京明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園鐵路園 王紅
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步了解、學(xué)習(xí)再生紙的制造過(guò)程。
2．懂得珍惜自然資源，有初步的低碳環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：廢舊碎紙屑、攪拌機(jī)1臺(tái)、水盆5個(gè)、吸水海綿5個(gè)、抹布4塊、圍裙20件、篩子若干、塑料酸奶盒若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看、說(shuō)一說(shuō)
教師出示收集的廢紙，提問(wèn)：“這么多用過(guò)的紙扔掉可惜，又污染環(huán)境，如何再利用呢?”請(qǐng)幼兒分組討論、想辦法。
二、試一試
教師示范再生紙的制作過(guò)程。
1．將廢紙泡在水里，浸濕泡透，再運(yùn)用攪拌機(jī)將濕紙打碎，制成紙漿。(可以事先制作完成)
2．使用過(guò)濾器將紙漿篦好。 (重點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)濾紙漿的方法，要點(diǎn)在于少撒、輕搖、慢抬、快起)
3．使用烘干機(jī)將篦好的紙烘干。
幼兒自由分成4組，分工合作。(提醒幼兒注意衛(wèi)生、正確使用工具以及合理的分工合作，重點(diǎn)指導(dǎo)篩紙漿的操作過(guò)程)
三、活動(dòng)結(jié)束
把做好的再生紙與廢舊紙張進(jìn)行比較，感受成功的喜悅。
探索再生紙的薄厚(中班)
北京明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園鐵路園 朱慶玫
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解造紙所需的紙漿數(shù)量與再生紙薄摩之間的關(guān)系。
2．有積極探索的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．材料準(zhǔn)備：打漿機(jī)、大水盆、篩子(標(biāo)有數(shù)字)、水、量杯。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)了制作再生紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看、說(shuō)一說(shuō)
幼兒分組討論：再生紙的薄厚與紙漿的'多少有什么關(guān)系?
二、試一試
教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)再生紙的制作過(guò)程。
幼兒自由分成3組——第一組的幼兒用3杯紙漿造紙，第二組的幼兒用5杯紙漿造紙，第三組的幼兒用7杯紙漿造紙，分工合作。
三、活動(dòng)結(jié)束
觀察造好的紙并對(duì)比，用語(yǔ)言表述再生紙的薄厚與紙漿的多少之間的關(guān)系。
紙漿相框(大班)
北京明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園鐵路園 韓敏
活動(dòng)目標(biāo)
1．熟練掌握再生紙制作過(guò)程，并能使用再生紙材料制作相框。
2．能選擇合適的材料進(jìn)行裝飾，有一定的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．材料準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙、攪碎機(jī)、白乳膠、硬紙殼、剪刀、顏料和刷子(若干)、幼兒自帶的照片。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)了制作再生紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
幼兒介紹自己的照片，教師適時(shí)引導(dǎo)。
二、展開(kāi)部分
1．教師出示范例，幼兒欣賞。
出示范例，提問(wèn)：這個(gè)像框用什么做的?是怎么制作的?
2．教師示范，幼兒觀察，著重講解操作中的要領(lǐng)：先把廢紙用攪碎機(jī)攪碎后，加水浸泡，再放白乳膠調(diào)和，直到能攪拌成泥狀成紙漿，然后撈出紙漿攥干水分，粘到剪好的硬紙殼相框上，盡量不要把紙漿壓平，可用手?jǐn)[出想要的浮雕效果。等作品風(fēng)干后，挑選喜歡的顏色用刷子涂好，有趣的相框就做好了。
3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1．教師幫幼兒把自己的照片貼在有趣的相框里。
2．幼兒互相欣賞、介紹自己的作品。
有趣的紙漿瓶(大班)
北京明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園鐵路園 侯欣
活動(dòng)目標(biāo)
1．能夠解決立體紙漿瓶制作過(guò)程中的問(wèn)題，有費(fèi)服困難的勇氣和方法。
2．有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．材料準(zhǔn)備：不同形狀的瓶子、托盤、濕毛巾、紙漿、乳膠等。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紙漿，了解紙漿的制作過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒利用紙漿進(jìn)行制作的興趣
請(qǐng)幼兒欣賞利用再生紙創(chuàng)作出的美術(shù)作品，回憶紙漿的制作過(guò)程。
出示各種各樣的紙漿瓶子，激發(fā)幼兒自己制作的興趣。
二、幼兒實(shí)際操作
1．幼兒嘗試?yán)眉垵{在瓶子上進(jìn)行自由創(chuàng)作，在操作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如為什么作品不易成型、不易固定等。
2．教師與幼兒共同尋找解決問(wèn)題的方法(如加乳膠、利用輔助材料等)。
教師啟發(fā)引導(dǎo)：我們利用這些輔助材料可以做什么?怎樣用?
3．幼兒自由選擇輔助材料，也可以到美工區(qū)尋找材料，并再次嘗試?yán)眉垵{進(jìn)行自由創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)，并提醒幼兒做完后將手認(rèn)真洗干凈。
三、作品展示會(huì)
幼兒向大家介紹自己的作品。
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