《欣賞與設(shè)計對稱圖案》的教案

　　一、教學背景

　　北師大版數(shù)學教材第五冊學習了《對稱、平移和旋轉(zhuǎn)》后，讓學生根據(jù)所學內(nèi)容運用平移和旋轉(zhuǎn)等知識進行圖案設(shè)計。圖案設(shè)計可以有三種方式：第一種是用繪圖的方法設(shè)計圖案；第二種是用剪、拼的方式設(shè)計圖案；第三種是利用電腦設(shè)計圖案。于是我就利用數(shù)學綜合課，讓學生運用PowerPoint在電腦上設(shè)計圖案。

　　二、教學目的

　　1、通過設(shè)計圖案，幫助學生進一步理解什么叫“平移”和“旋轉(zhuǎn)”，同時通過平移和旋轉(zhuǎn)圖形，設(shè)計出漂亮的對稱圖案。

　　2、在設(shè)計圖案的過程中，學習PowerPoint的移動、旋轉(zhuǎn)、組合、取消組合等工具，并學習快速選擇多個圖形的方法，提高設(shè)計圖案的速度。

　　3、培養(yǎng)學生的審美觀念，提高學生的審美能力。

　　三、教學過程設(shè)計

　　1、欣賞對稱圖案。

　　通過欣賞漂亮的對稱圖案，讓學生感受到對稱圖形的美，激發(fā)學生設(shè)計對稱圖案的愿望。

　　2、觀察對稱圖案。

　　觀察已經(jīng)設(shè)計好的對稱圖案：

　�。�1）觀察每個圖案是由哪個基本圖形通過平移或旋轉(zhuǎn)得到的？

　�。�2）每個圖案哪些地方運用到平移，哪些地方運用到旋轉(zhuǎn)？

　�。�3）這些圖案漂亮嗎？你最喜歡哪一個，為什么？（讓學生學會欣賞對稱圖形的美）

　　3、設(shè)計對稱圖案。

　�。�1）學習繪制表格。（設(shè)計圖案的背景表格）

　　A、正方形的繪制方法：按住shift鍵，拖動繪制長方形工具就可以繪制出標準的正方形。

　　B、表格的繪制方法：復制正方形可以得到由多個正方形組成的表格。

　　C、快速繪制表格的方法：通過拖動鼠標快速選取多個正方形，同時復制多個正方形，可以提高繪制表格的速度。

　　D、表格的組合：用拖動鼠標的方式將所有的表格選中，選擇“繪圖”——“組合”可以將所有的小正方形組合成一個大的表格。

　�。�2）設(shè)計對稱圖案。

　　A、選擇一個自己喜歡的圖案（或者繪制一個自己喜歡的圖案）放在一個方格或者幾個方格內(nèi)。（自己選擇喜愛的`顏色）

　　B、學習用鍵盤平移圖形，并讓學生試做。

　　C、學習使用旋轉(zhuǎn)工具旋轉(zhuǎn)圖形，學生試做。

　　D、繪制的部分圖案進行組合或取消組合，以提高設(shè)計圖案的速度。

　　E、學生自由設(shè)計自己喜愛的對稱圖案。

　　F、設(shè)計漂亮的封面，加上喜愛的背景，及適當?shù)膱D案。

　　4、欣賞與評析

　　同學之間互相欣賞同學的作品，并適當?shù)募右栽u價，借以提高學生的欣賞水平，提高學生設(shè)計圖案的能力。

　　5、教師總結(jié)。

　　教師根據(jù)學生的設(shè)計情況做適當?shù)目偨Y(jié)�？梢詮膱D案的整體布局到造型到顏色搭配等方面進行評價。

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