綜合活動(dòng)樹葉寶寶的游戲教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)體驗(yàn)用多種方法作畫感受紅、黃、綠色的美。
2.學(xué)習(xí)用手掌拓印小樹葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兔媽媽頭飾1個(gè)；小兔胸飾若干；小鹿和大公雞頭飾各1個(gè)；塑料筐2個(gè)；調(diào)制好的紅、黃、綠廣告色個(gè)一份；紅、黃、綠色碎紙片；膠棒若干、紅、黃、綠色油畫棒若干；布置樹林的場(chǎng)景
活動(dòng)過(guò)程
(一)激發(fā)幼兒興趣
1.老師扮演兔媽媽，帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入公園。師：“孩子們，秋天到了，今天我們一起到公園里去做游戲。”聽小兔音樂(lè)進(jìn)入公園。
2.觀察樹葉，拾樹葉。
（1）快看看，地上有這么多的葉子，誰(shuí)告訴我都是什么顏色的？（紅、黃、綠）小兔寶寶們，我們每人快快撿起一片葉子來(lái)跳歌舞吧。（音樂(lè)起，教師與幼兒一起跳舞）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒和老師說(shuō)一說(shuō)，你剛剛是和什么顏色的葉子在跳舞。
（2）孩子們，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來(lái)了，我們把葉子送給他們好嗎？（配班老師幫忙把葉子收回，并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。教師：謝謝你；幼兒：不用謝。）
(二)教師示范
1.教師以變魔術(shù)的形式，示范拓印樹葉的方法。請(qǐng)你們一邊看一邊和我說(shuō)兒歌。“小手掌蘸顏色，從上往下按紙上，用力壓，不要?jiǎng)樱⌒淙~變好了。”
2.拓印后的常規(guī)——擦手。
3.給幼兒介紹其它裝飾樹葉的`材料。
(三)幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)美工游戲的樂(lè)趣。
1.提醒幼兒手掌拓印后，馬上將自己的小手擦干凈。
2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可選擇多種方法制作樹葉。
3.以兒歌貫穿游戲繪畫始終，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌，邊進(jìn)行繪畫活動(dòng)。
(四)作品展示
1.幼兒間相互欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法制作樹葉。
2.創(chuàng)設(shè)背景紅色的樹、黃色的樹、綠色的樹，請(qǐng)幼兒分別把樹葉寶寶“送回家”展示在墻飾中。
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