《騎白馬的蒼耳》第二課時教案設(shè)計范文
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:在感情朗讀中了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的有趣方法。
能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感:感受閱讀的樂趣,激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。
二、教學(xué)重點
正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句,增強(qiáng)語文能力。
三、教學(xué)難點
感受植物傳播種子的有趣方法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)教法
談話法、討論法、合作交流法、小組合作學(xué)習(xí)法。
六、教學(xué)過程
。ㄒ唬┘と(dǎo)入,引入新課(3分鐘)
。、和學(xué)生進(jìn)行交流;
。、看一看:請學(xué)生欣賞(伴著音樂的一段動畫);
3、說一說:你看到了什么?(鼓勵學(xué)生大膽的表達(dá)自己的感受);
4、教師導(dǎo)語:小朋友說得真不錯,老師看見了一只小白兔像一匹白色的馬,在樹叢中跑來跑去,幾顆蒼耳騎在“白馬”的身上跟著奔跑,這就是騎“白馬”的蒼耳。今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《騎“白馬”的蒼耳》。
。ǘ┏踝x課文,整體感知
1、自由地讀課文(用自己喜歡的方式讀課文);
。、感知課文大意(讀了課文,你明白了些什么?可以說給同學(xué)老師聽一聽);
。ㄈ┘(xì)讀課文,重點分析(20分鐘)
1、教師導(dǎo)語:小朋友們,你們真能干,明白了這么多的問題,現(xiàn)在,請小朋友們選擇自己最喜歡的植物分小組學(xué)習(xí),完成小組作業(yè)。
出示課件:
(1)讀自己喜歡植物的相關(guān)段落;
。ǎ玻┱f說植物媽媽是怎樣送小寶寶的;
。ǎ常┫嘁幌,小寶寶會到什么地方去?
。病⑿〗M合作學(xué)習(xí)。
。、全班交流學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí)。
。ㄋ模┍硌輧焊瑁磉_(dá)樂趣(5分鐘)
。、讀一讀:可以用自己喜歡的`方式讀。
2、唱一唱:選擇自己喜歡的歌曲,給兒歌加上旋律唱一唱。
3、演一演:用肢體語言抒發(fā)自己對兒歌的感受。
。ㄎ澹┩卣寡由,感受大自然的美(7分鐘)
1、相互交流,介紹植物傳播種子的有序方法;
。病⒆寣W(xué)生走進(jìn)大自然,探索大自然,感受大自然的美。
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