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《比一比》教案范文
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字“小”、“少”,認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫“豎鉤”和1個(gè)偏旁“提土旁”。
2、掌握“大小”、“多少”兩組反義詞,理解量詞“群、顆、堆”,能正確使用一些量詞。
3、能正確流利地朗讀詞語和韻文。
課前準(zhǔn)備:多媒體課件、紅星貼紙。
教學(xué)過程:
一、看圖識(shí)詞
1、今天,老師要帶小朋友到一個(gè)美麗的農(nóng)家小院去作客。(課件出示一幅圖)
你們瞧,院子里都有些什么呢?(隨機(jī)在圖上出示帶拼音詞卡)鼓勵(lì)說“怎么樣的什么”,說得好給予表揚(yáng)。
2、誰能當(dāng)小老師來給大家領(lǐng)讀這些詞語?(請(qǐng)一生領(lǐng)讀)
哪些音要注意,請(qǐng)你給大家提個(gè)醒。
3、同桌互相讀詞卡,讀得不好請(qǐng)你幫助他,教會(huì)他。
4、開火車,讀詞語(詞語全下來在圖下排隊(duì),去拼音)
5、(生字變紅)說說怎么記住它?(同桌互說,每人三個(gè))
為什么“桃、蘋、杏”是“草字頭”或“木字旁”?(都是植物的果實(shí))
6、齊讀8個(gè)詞語。
二、學(xué)韻文
1、認(rèn)識(shí)了小院里的動(dòng)物和果實(shí),接下來,我們要學(xué)一首好聽的'兒歌,兒歌的題目是---(出示課題)抽讀,齊讀。
2、誰和誰要比一比?到底比什么?你們想不想知道?兒歌里都講得清清楚楚,請(qǐng)你自己讀一讀吧。(生自由讀兒歌 ,師巡回表揚(yáng)讀得認(rèn)真的小朋友。)
3、(請(qǐng)剛才被表揚(yáng)的小朋友起立)剛才大家在讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)這幾位小朋友讀得最認(rèn)真,你們?cè)敢鉃榇蠹以僮x一讀嗎 ?(每人一句接讀)
。ㄔu(píng)價(jià)表揚(yáng))請(qǐng)大家再象這四位小朋友一樣讀讀兒歌,讀好了請(qǐng)舉手。
4、讀了兒歌,你知道了誰和誰比?比什么?(隨意說,說到哪組老師就用箭頭在課件圖中標(biāo)出)
“()和()比()!本涫接(xùn)練
學(xué)生說到哪句,就請(qǐng)他找出兒歌中的這句話讀一讀。(以下幾步隨機(jī)進(jìn)行)
。邦^”和“只”換一換說行嗎?為什么?
一頭(),一只(),還能說嗎?
。銖哪膫(gè)字看出鴨子多?“群”表示什么?(多,在一起)
。男〇|西也能用“顆”來說?這些東西有什么相同的地方?
。銖哪膫(gè)字看出杏子多?“堆”和“群”有什么不同?學(xué)習(xí)“提土旁”
一堆()一群()口頭練說
5、比完大小和多少,讓我們連起來把兒歌讀一讀。
6、喜歡這首兒歌的小朋友給它配上動(dòng)作來讀好嗎?(四人小組配動(dòng)作)師生一起配動(dòng)作讀全文。
7、小朋友讀得好聽,動(dòng)作也很有意思,讓我們一起把這首兒歌表演給所有聽課的家長看,好嗎?(全體起立向后 轉(zhuǎn))師報(bào)幕生表演。
三、復(fù)習(xí)字詞
1、練習(xí)(出示四個(gè)蘋果,兩只梨)蘋果比梨多,梨比蘋果(少)
蘋果比梨大,梨比蘋果(小)
。ㄉ陬^填空后出示“小,少”兩字。)
今天,我們要來學(xué)寫“小”和“少”兩個(gè)字。比一比,兩個(gè)字有什么相同和不同?請(qǐng)學(xué)生說說豎中線上的筆畫是什 么?學(xué)習(xí)“小”、“少”的筆順演示(先中間后兩邊)生書空完后描紅,再把兩排字寫好(師邊巡視邊發(fā)表揚(yáng)的紅 星)提醒學(xué)生注意寫字姿勢。
2、貓捉老鼠(讀詞語:黃牛、花貓、杏子、桃子、蘋果、紅棗、多少、一群、一堆、一顆)開火車比賽
3、連一連(見同步練習(xí)第40頁,手拉手,找朋友)
4、游戲:找朋友(10人玩,數(shù)量詞和名詞搭配)
一朵白云 一條小河 一棵小樹 一片葉子 一只小船
一本書 一件衣服 一塊西瓜 一雙鞋子 一輛汽車
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