《在家里珍惜》教案

　　一、復習舊知，導入新課。

　　1、小朋友，小紅邀請我們到她家做客，原來是想讓我們幫她一個大忙，你們愿意嗎？那就是教她讀讀家里的這些電器和物品的名稱（課件出示詞語）

　　過渡：真是謝謝你們。你們知道嗎？小紅在家里不僅是個愛學習的孩子，她還會在家里干什么？（出示插圖）

　　二、學習生字詞，初讀課文。

　　1、自由讀課文。請大家打開你們的語文書，先借助拼音自己讀一讀短文，然后同桌對讀，互相糾正讀音。如果兩個人都有問題可以把這個字畫個圈，等一會老師讀時，記住它。

　　2、自主探究，識記生字

　　1）出示課文：大家看課文里的這些漢字變成了紅色，這就是我們這節(jié)課應該掌握的生字，老師相信大家一定能把它們讀好，先自己練練吧。 學生自讀。

　　誰愿意當小老師帶著大家讀？ 指名領讀。

　　2）沒有拼音的幫助，你們還有信心攻下這道難關(guān)，把生字讀準嗎？ 開雙軌火車讀。

　　我們來進行計時比賽，看那一小組是我們這節(jié)課的識字大王？

　　3）擴展活動：游戲摘生字果

　　大家的生字學得好，如果你能讀準生字，老師就把紅紅的蘋果送給你！誰來嘗嘗蘋果的味道？ www.jiaoanba.com 摘生字蘋果再領讀。

　　4）小朋友們已經(jīng)會讀漢字了，但要和這些漢字成為真正的朋友，還必須記住它們的樣子�，F(xiàn)在我們重點來看看下面的字怎么記？以小組為單位一起討論，看哪個組的方法最好小組討論，交流。

　　5、全班交流。如晚=日+免（兔-、），送=走之底-關(guān)

　　三、讀短文，明意思。

　　1、指導朗讀短文：按照標點停頓，并讀好句中的自然停頓。

　　2、小組討論：你覺得小紅在家里是個什么樣子的孩子？你是怎么知道的呢？

　　3、集體討論交流：為什么爸爸、媽媽和我都笑了？

　�。ㄏ胂笳f話，小紅給爸爸媽媽水果時，爸爸媽媽會說什么？小紅又會說什么？）

　　4、你平時在家里和小紅一樣嗎？你做了哪些事情？說出來和大家一起聽聽，共同交流一下。（結(jié)合課后第二題說一說）

　　四、寫字。

　　上節(jié)課已經(jīng)寫了兩個字了，這節(jié)課寫上、下兩個字，觀察田字格中的`位置，你說說有什么發(fā)現(xiàn)，你想在這兩個字的寫法上提醒別人什么？

　　這節(jié)課的重點是寫好點，師板書下：指導點的寫法：起筆輕，收筆重，有頭有肚，不要像根棍子。

　　五、拓展性學習。

　　回家后和父母一起制定家務勞動計劃，做一個愛勞動的好孩子，把你對勞動的想法在以后的品德與生活課堂上和大家交流一下。

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