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課文《九色鹿》教案

時(shí)間:2021-07-01 13:50:45 教案 我要投稿

課文《九色鹿》教案

  一、導(dǎo)入新課

課文《九色鹿》教案

  1、在我國(guó)甘肅省境內(nèi)的敦煌莫高窟里,有許多畫(huà)在墻上的畫(huà)(課件出示)

  看,這是有關(guān)《九色鹿》的壁畫(huà),它是以連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)的。動(dòng)畫(huà)片《九色鹿》、故事盒里的《九色鹿》都來(lái)自這個(gè)古老的神話的故事。

  2、今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇童話《九色鹿》齊讀課題

  3、激趣:你們見(jiàn)過(guò)九色鹿嗎?聽(tīng)過(guò)關(guān)于它的故事嗎?

  二、聽(tīng)故事

  1、看畫(huà)面,聽(tīng)故事:試著記住故事的主要人物和情節(jié)。

  2、學(xué)生聽(tīng)完后交流。板書(shū):調(diào)達(dá)

  三、聽(tīng)故事

  1、指名試述故事,結(jié)合出示圖示。

  2、學(xué)生根據(jù)圖示,同桌間講述故事大意。

  四、讀故事

  1、在這個(gè)故事的描述中,哪些詞句你比較欣賞,選擇一種自己喜歡的讀書(shū)方式,自由讀讀《九色鹿》的故事。

  2、結(jié)合交流,理解:

  ①它雙角雪白如雪,身上有九種鮮艷的'毛色,漂亮極了,人們都稱(chēng)它九色鹿。

  引導(dǎo)體會(huì)九色鹿的漂亮可愛(ài),并指導(dǎo)朗讀。

  師讀句子,生閉眼想象,然后看圖,再感情朗讀。

  ②忽然,耳邊傳來(lái)救命啊,救命!的呼喊,只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳入河中,將落水人救上岸來(lái)。

  引導(dǎo)體會(huì)情況十分危急,指導(dǎo)朗讀,讀出呼救的急促和情況的危急。

 、勐渌嗣姓{(diào)達(dá),得救后連連向九色鹿叩頭,感激地說(shuō):謝謝你的救命之恩。我愿意永遠(yuǎn)做你的奴仆,終身受你的驅(qū)使

  調(diào)達(dá)鄭重起誓,決不說(shuō)出九色鹿的住處,然后千恩萬(wàn)謝地走了。

  指導(dǎo)朗讀。

  調(diào)達(dá)看了皇榜,心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了,就進(jìn)宮告密。國(guó)王聽(tīng)了,立即調(diào)集軍隊(duì),由調(diào)達(dá)帶路,浩浩蕩蕩地向著九色鹿的住地進(jìn)發(fā)了。

  比較前后截然不同的兩種態(tài)度(語(yǔ)言、神態(tài),反復(fù)朗讀體會(huì))

  ④九色鹿在開(kāi)滿鮮花的草地上睡得正香。忽然,烏鴉高聲叫喊道:九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,國(guó)王的軍隊(duì)捉你來(lái)了!

  烏鴉的話應(yīng)該怎么讀呢?大家自己讀,體會(huì)體會(huì)再發(fā)言,要說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀。(快、高、急)

  指名讀,評(píng)議。

 、菥派狗浅I鷼,指著調(diào)達(dá)說(shuō):陛下,你知道嗎?正是這個(gè)小人,在快要淹死時(shí),我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地,誰(shuí)知道他竟然見(jiàn)利忘義!您與一個(gè)靈魂骯臟的小人來(lái)濫殺無(wú)辜,難道不怕天下人笑話嗎?

  九色鹿對(duì)國(guó)王的話又該怎么讀呢?

  自讀、體會(huì)、交流(非常生氣)

  指名讀。(他發(fā)誓永不暴露和誰(shuí)知道他竟然見(jiàn)利忘義重讀。)

 、迖(guó)王非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義,恩將仇報(bào),并重重懲罰了他,還下令全國(guó)臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。

  理解:背信棄義、恩將仇報(bào)

  指導(dǎo)朗讀:稍慢、莊重。

  3、學(xué)習(xí)了這則故事之后,老師想讓大家用上一些詞語(yǔ)形容九色鹿或調(diào)達(dá)的行為,你們會(huì)用哪些詞呢?

 。 )的九色鹿

  ( )的調(diào)達(dá)

  4、《九色鹿》的故事一定激起了你的愛(ài)恨之情,你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

  五、演故事

  1、九色鹿救助他人不圖回報(bào),而落水人調(diào)達(dá)背信棄義,恩將仇報(bào),最后受到了懲罰,讓我們一起再來(lái)好好讀讀這個(gè)民間故事。

  分角色朗讀:(戴頭飾表演)九色鹿、調(diào)達(dá)、烏鴉敘述

  情到:眼睛有神情,面布有表情,聲音有感情。

  心到:不僅僅是思考,還要有想象,在腦子里再現(xiàn)課文中描寫(xiě)的畫(huà)面和自己聯(lián)想到的畫(huà)面。

  2、選擇畫(huà)面配音。

  同學(xué)們都發(fā)揮了豐富的想象力。愛(ài)想象的人都是有很大的創(chuàng)造力的,希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中大膽想象,創(chuàng)造寫(xiě)出更多更好的童話。

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