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《小猴子撈球》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-01 17:54:10 教案 我要投稿
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《小猴子撈球》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《小猴子撈球》教案設(shè)計(jì)

  1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察,積極動(dòng)腦的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生能力普通話正確、流利、有感情地講述故事的能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  憑借教材,自主構(gòu)建,多元解讀

  教具準(zhǔn)備:

  實(shí)驗(yàn)用品,圖片,投影片

  課時(shí)安排:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、童話導(dǎo)入:我們來給小猴想辦法。

  1、出示《小猴子撈球》的畫面,播放有趣的`童話故事。

  2、聽童話,看畫面,提出問題“我看懂了……..”“我想知道…………”。

  3、議一議“我看懂了…….”“我想知道……….”

  4、全班交流。

  板書“小猴子撈球”。

  小猴子把球撈上來了嗎?怎么撈的?我們來幫小猴子想想辦法。

  二、口語交際,互相評(píng)說。

  小組討論:我來幫小猴想想怎么辦。

  1、全班交流,學(xué)生評(píng)價(jià)。

  師隨機(jī)提示“如果用這種方法,你要提醒小猴子注意什么?”

  2、學(xué)生們幫小猴想出了不少好辦法,那么他們會(huì)采用什么辦法呢?他們會(huì)怎么說,怎么做?現(xiàn)在請(qǐng)大家扮演小猴子,四個(gè)人為一組先商量好你們打算用什么辦法撈球,再分角色表演。

  三、請(qǐng)你完整地給大家講一講“小猴子撈球”的故事。

  四、回家把這個(gè)故事講給家人,朋友聽。