《風(fēng)景名勝展》的教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1?了解祖國的風(fēng)景名勝。

　　2?能夠自己收集資料、處理資料。

　　3?自己動手、動腦，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　教學(xué)重點

　　指導(dǎo)學(xué)生收集、處理資料，展示自己的特長，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：有關(guān)祖國各地風(fēng)景名勝的錄像、圖片、音樂、文字等資料。

　　學(xué)生：在教師指導(dǎo)下通過自己查閱圖書或上網(wǎng)查詢等方式收集有關(guān)的`風(fēng)景名勝資料。形式可以是文字、圖片、歌曲或自己動手做的小制作、繪畫等；內(nèi)容可以是對風(fēng)景名勝的描述、與風(fēng)景名勝有關(guān)的歷史故事及傳說等。

　　教學(xué)時間

　　1課時

　　教學(xué)過程

　　一、準(zhǔn)備階段

　　1?教師出示祖國風(fēng)景名勝的有關(guān)錄像或圖片，激發(fā)學(xué)生了解祖國風(fēng)景名勝、熱愛祖國山河的熱

　　情。

　　2?小組或個人準(zhǔn)備展示的內(nèi)容。

　　如小組展示：教師指導(dǎo)各組學(xué)生先綜合比較展示的內(nèi)容（舍去相同的和次要的），學(xué)生再根據(jù)個人喜歡的方式進行分工準(zhǔn)備展示。

　　二、展示階段

　　將本組或個人收集、整理的資料展示給大家，文字解說、繪畫、手工、歌舞……形式不拘，內(nèi)容不限。匯報展示后，將收集的資料貼在資料欄。

　　三、評選階段

　　本著自主、公平、公正的原則，在教師的組織下評選出最佳小組或個人。

　　四、拓展階段

　　以小組為單位，把全班展示的風(fēng)景名勝進行綜合，辦一期小報。

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