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長江之歌教案

時間:2021-06-29 16:51:24 教案 我要投稿

長江之歌教案

  一、教學(xué)要求:

長江之歌教案

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、學(xué)會5個生字,理解由生字組成的詞語。

  3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情,培養(yǎng)審美情趣。

  二、教材說明:

  這首詩是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。作者以雄渾的氣勢,贊頌了長江的宏偉、壯觀,以真切的情感表達(dá)了對長江的熱愛、依戀之情。全詩共分兩部分。第一部分即第一小節(jié),寫長江的源遠(yuǎn)流長,宏偉博大,多姿多彩;第二部分即第二小節(jié),寫長江的古老悠久,氣勢磅礴,力量無窮。

  本課的教學(xué)重點在指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生運用多種形式反復(fù)吟誦,聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)玩味,尤其是領(lǐng)悟文中兩次出現(xiàn)的詩句我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷的深刻含義。

  三、教學(xué)時間:兩課時

  四、教學(xué)設(shè)計:

  第一課時

  一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

  1、同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。(板書:長江之歌)

  《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。

  2、出示地圖,指出長江的位置和所流經(jīng)的地方。

  3、你們對長江有什么了解呢?請同學(xué)們自由說說看。

  4、放錄音:《長江之歌》歌詞豪放,歌聲雄渾,我們一起來欣賞。

  二、初讀指導(dǎo)。

  1、自學(xué)生字詞。

  (1)自由讀課文,畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。

  (2)描紅田字格中的生字。

  (3)并聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思:

  豐采 依戀 蕩滌 塵埃 磅礴 灌溉

  2、檢查處學(xué)效果。

  (1)出示詞語:

  乳汁 哺育 挽起 蕩滌 塵埃 灌溉 奔去 各奔東西

  (2)指名逐詞讀,指點學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、一字多音等方面區(qū)分加點字讀音的異同。

  (3)理解下列詞語的意思:

  豐采:美好的儀表舉止。

  依戀:留戀,舍不得離開。

  蕩滌:洗滌。

  塵埃:塵土。

  磅礴:氣勢盛大。

  灌溉:把水輸送到田里。

  3、各自輕聲試讀課文。

  4、分節(jié)指名朗讀課文。教師相機指點。

  5、四人小組自由讀課文,討論:哪些地方讀懂了?互相交流。

  三、指導(dǎo)寫字。

  1、出示生字:

  乳 汁 哺 挽 滌 埃 灌 溉

  2、指導(dǎo)寫字:

  乳:左右基本等寬。

  汁、哺、挽、滌、埃:左窄右寬。

  灌、溉:左窄右寬,因筆畫較多,寫時要緊湊一些。

  3、學(xué)生練習(xí)寫字,教師巡視指導(dǎo)。

  第二課時

  一、聽寫生字詞。

  二、指名朗讀課文。

  三、精讀訓(xùn)練。

  1、觀看系列片《話說長江》片斷,聽《長江之歌》。

  《話說長江》這部系列片讓我們感受到了長江那宏偉、壯觀的氣勢,作者說

  2、出示: 我們贊美長江,

  你是無窮的源泉;

  我們依戀長江,

  你人母親的情懷。

  引讀。

  3、自由讀。說說讀了這句詩想了解什么。

  4、交流:(1)為什么說長江是無窮的源泉?

  (2)情懷是什么意思?為什么說長江有母親的情懷?

  5、精讀第1節(jié):

  (1)自由讀,四人小組討論:從哪些地方看出長江是無窮的源泉?

  (2)交流。

  出示:你從雪山走來,

  春潮是你的豐采;

  你向東海奔去,

  驚濤是你的氣概。

  (雪山在祖國的最西部,東海在祖國的最東部,長江能從祖國的最西部走來,向祖國的最東部奔去,說明她源泉是無窮的。)

  指導(dǎo)朗讀:這兩個分句我們該怎樣讀?哪些詞提示了你?

  (第一個分句要讀得柔和一些,因為長江是走來,第二個分句讀時要讓人感覺有氣概,因為長江是奔去。)

  (3)默讀第1節(jié),思考:從哪些地方看出長江有母親的情懷?

  (4)交流:

  出示:你用甘甜的乳汁,

  哺育各族兒女;

  你用健美的臂膀,

  挽起高山大海。

  (哺育各族兒女:只有母親才會哺育兒女,在這里把長江看作了母親,而且長江哺育的是各族兒女,可見這位母親的胸懷是多么的寬闊。

  你用健美的'臂膀,挽起高山大海:這里又把長江擬人化了,長江很長,它就像母親伸長那健美的臂膀,從西至東,把祖國的高山大海拉在手里,讓它們緊密聯(lián)系在一起,永不分離。)

  指導(dǎo)學(xué)生看地圖,并聯(lián)系實際想象體會哺育、挽起的意義。

  指導(dǎo)朗讀:這一句我們要讀得很深情。

  (5)指導(dǎo)朗讀最后一句,要讀出贊美依戀的感情。

  (6)齊讀第1節(jié)。指導(dǎo)背誦第1節(jié)。

  6、精讀第2節(jié)。

  (1)聽錄音,思考:從哪些地方看出長江是無窮的源泉,它有母親的情懷?

  (2)交流:

  從哪些地方看出長江是無窮的源泉?

  (遠(yuǎn)古是指很遙遠(yuǎn)的古代,長江從遠(yuǎn)古走來,向未來奔去,時間跨度很大,長江永遠(yuǎn)不會停息,所以說它是無窮的源泉。)

  指導(dǎo)朗讀第一句:走、奔句與第一部分的走、奔句對比讀,體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力。

  (灌溉花的國土:祖國的領(lǐng)土那么大,長江能將它們一起灌溉,所以說它是無窮的源泉。

  推動新的時代:長江能推動時代的發(fā)展,力量是無窮的。)

  從哪些地方看出長江具有母親的情懷?

  (你用純潔的清流,灌溉花的國土:母愛是純潔的、神圣的,長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。

  你用磅礴的力量,推動新的時代:母親的力量是巨大的,長江就像母親一樣,對新時代的發(fā)展起著不可估量的作用。)

  (3)師引讀:所以,我們贊美長江

  (4)指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。

  (5)指導(dǎo)背誦第2節(jié)。

  四、練習(xí)朗讀全詩。

  1、同學(xué)們,作者從空間和時間上歌頌了長江,學(xué)完了這首詩,你們有什么感想呢?

  2、是啊,長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩;長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江,表達(dá)出我們對這位偉大母親的依戀之情。

  3、練習(xí)朗讀。

  五、學(xué)唱歌曲。

  六、作業(yè)設(shè)計:

  改病句。

  1、媽媽買了許多食品、蘋果、梨子和水果。

  2、體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器具。

  3、愛迪生經(jīng)過努力,發(fā)現(xiàn)了電燈。

  4、革命烈士十分頑固,誓死不說出黨的秘密。

  5、我們要繼承和發(fā)揚革命前輩的革命事業(yè)。

  七、板書設(shè)計:

  長江之歌

  豪邁    雄壯

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