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《各具特色的民居》教案

時間:2021-06-29 18:09:24 教案 我要投稿

《各具特色的民居》教案范文

  教學(xué)目標:

《各具特色的民居》教案范文

  1.讀記騷擾、偏僻、魅力、清風(fēng)徐來、安然無恙、崇山峻嶺等詞語。

  2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點。

  3.學(xué)習(xí)抓住事物特點進行敘述的說明方法

  教學(xué)重難點:了解客家民居及傣家竹樓的特點,學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。

  課時安排: 1課時

  教學(xué)準備:關(guān)于各地民居的課件。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  師:我們的祖國地大物博,百里不同風(fēng),千里不同俗,在藝術(shù)形式上百花盛開,在民居上也是各有特色。看圖片,猜猜這是哪個地方的民居?(播放課件:如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等)這些五花八門的房子,真有點令人眼花繚亂了,這節(jié)課,我們就走進客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。(板書課題,齊讀課題)

  二、初讀課文

  1.客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點,請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文,要求讀準每個字的字音。看看你讀懂了什么,有什么疑問,在書上標記一下。

  2.出示詞語認讀:

  閩西 南粵 東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局 均勻 風(fēng)雨侵蝕 安然無恙

  和睦相處 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風(fēng)徐來 蜂擁而來 家道興旺

  承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕多起竹樓,傍水而居樹滿寨,花滿園

  三、默讀課文,了解民居特點

  1.默讀課文,按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。

  客家民居:

  位 置:

  作 用:

  材 料:

  結(jié) 構(gòu):

  文化特征 :

  2.完成填空后小組交流,共同完成表格填空

  客家民居:

  位 置: 閩西南、粵東北的崇山峻嶺中

  作 用: 防備盜匪騷擾和當?shù)厝伺艛D

  材 料: 在土中摻石灰,用糯米飯、雞蛋清作黏合劑,以竹片、木條作筋骨

  結(jié) 構(gòu): 大多為三至六層樓,一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列,布局均勻,宏偉壯觀;土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列

  文化特征: 吉祥、幸福、安寧;和睦相處;勤儉持家;平等互助

  3.全班交流,了解客家民居的特點。

  四、深讀探究,體會表達特點

  1.自由讀《客家民居》部分,思考是圍繞哪段話來寫的?(畫出中心段落:第一自然段)

  2.讀第二自然段,客家民居奇在何處?指名說,互相補充。(用料奇特;造型奇特;異常堅固。)

  3.作者用了哪些方法對民居的特點進行說明的.,有什么好處?(列數(shù)字-通過厚1米、高15米以上,三至六層,一百至二百多間房屋,兩三百年甚至五六百年,這些具體的數(shù)字,使人準確地了解客家民居的基本特點;打比方-房屋如橘瓣狀排列,生動地寫出了民居獨特的造型。)

  4.同桌商議,并參考文中插圖,畫一畫客家民居的俯瞰圖。(教師出示八卦圖,請學(xué)生參考比較。)

  5、客家民居中,體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化?(勤儉持家、和睦相處、平等互助等)

  五、自學(xué)《傣家竹樓》部分

  1.自己設(shè)計一張表格,了解傣家竹樓的特點。

  2.創(chuàng)設(shè)情境,運用方法,介紹傣家竹樓。(傣家竹樓,以其獨特的建筑形式,優(yōu)美的風(fēng)景,成為人們旅游觀光的景點。如果由你來當導(dǎo)游,該如何向游客介紹?請各小組推選選手,共同設(shè)計導(dǎo)游詞,參加評比。)

  3.評議

  六、拓展閱讀:這篇文章在介紹永定土樓的特點時用了哪些說明方法。

  板書設(shè)計:

  各具特色的民居

  客家民居 傣家竹樓

  世界民居奇葩

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