- 月亮的詩句 推薦度:
- 月亮的故事 推薦度:
- 描寫月亮的詩句 推薦度:
- 月亮的詩句 推薦度:
- 月亮的散文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《月亮灣》教案設(shè)計
教學要求:
。、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學會本課10個生字,理解詞語的意思。
。场⑿蕾p月亮灣的美麗景色,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學重點:
。薄⒆R字、寫字,理解詞義。
2、朗讀課文,背誦課文。
教學難點:掌握月亮灣的地理位置。
教學準備:
1、教學掛圖。
2、生字卡
教學時間:三課時
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)閱讀欲望。
1、導入。
同學們,你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎,見過農(nóng)村的美景嗎?讓我們隨著圖畫去游覽農(nóng)村的美景。
。病⒊鍪緬靾D。
。、揭題
這美麗的村子叫什么名字?相機板書(月亮灣)
。、讀題。注意正音“亮”(輕聲)
過渡:月亮灣是個怎樣的地方呢?讓我們來讀讀課文。
二、初讀課文,學習字詞,整體感知課文內(nèi)容。
1、初讀課文—“送生字回家”。
要求:自由輕讀課文,標出自然段序號。對照生字表劃出生字,“與生字交朋友,別喊錯了它們的名字”。
。病⒔涣,指名分自然段讀,注意正音,師聲評議。
。ǎ保┢缴嘁簦狠dzai;翹舌音:朝zhao、繞rao;后鼻音:映ying
。ǎ玻┲笇ёx好句中輕聲。
。、再讀課文,讀通句子。
想象讀了課文,你知道了什么,有什么感受?
。、交流,師生共同評議。
過渡:月亮灣是什么?請讀第一自然段。
三、學習第一自然段。
1、自由朗讀第一自然段。
。病⒔涣鳎涸铝翞呈鞘裁?(是一個美麗的村子)(是我家住的地方)(是作者的家鄉(xiāng)、是美麗的村子)說說是誰的家鄉(xiāng)?
。场⒅笇Ю首x。
。ǎ保┠阌X得該讀出什么樣的語氣?為什么?
。ǎ玻┲笇в米院赖恼Z氣朗讀。重讀“美麗”一詞。
四、過渡:這美麗的村子為什么叫“月亮灣”呢?
。、默讀全文,找出有關(guān)句子。
。病⒔涣。
。ǎ保┫鄼C出示句子“村子的前面有一條月牙一樣的小河。”放映動畫。
(2)指導讀好長句子:村子的前面/有一條/月牙一樣的小河。
。ǎ常┯谩耙驗椤浴钡木涫秸f說村子的名字為什么叫“月亮灣”?
。、學生字“灣”、“牙”。
(1)師述:“灣”本義是指水流的地方,本文中指地名。
。ǎ玻┍纫槐龋倏陬^組詞(彎—灣)。
(3)指導書空“牙”的筆順。
。础⒅笇W生在習字冊上描紅、仿影、臨寫。
教師行間巡視輔導,提示寫字姿勢。
五、布置課后語文實踐。
。薄颜n文讀給爸爸媽媽聽。
。病⑾矚g畫畫的同學,根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫。
第二課時
一.復習導入。
1、齊讀第一自然段。映示課文第一自然段。
。、過渡:月亮灣美在哪里?
二.細讀課文,自讀自悟,理解內(nèi)容。
。ㄒ唬⿲W習第二、三自然段。
。保铝翞趁涝谀睦?輕讀課文,劃出有關(guān)詞句。(用曲線表示)
。玻涣。相機欣賞動畫,粘貼詞卡,指導朗讀。
(1)學習第二自然段第一句。
a.根據(jù)學生回答,相機粘貼詞卡“小河”、“河上”。
b.欣賞動畫(2)、(3)。觀察“月牙一樣的小河”,讀詞卡“月牙”。觀察“河上有一座石橋”,讀詞卡“石橋”。
c.指導朗讀第一句。(映示句子)“月牙”重讀。領(lǐng)讀、指名讀、齊讀!皫熒u議)
。ǎ玻⿲W習第二、三句。
a.
根據(jù)學生交流相機映示句子“河水饒著村子緩緩地流著”,齊讀。
欣賞動畫(4),幫助理解詞語!熬従彽亍币辉~換詞說說!梆堉币辉~,請兩名學生上前演一個饒著另一個轉(zhuǎn)。
b.
映示句子“一群群魚兒在河里游來游去。”欣賞動畫(5),直觀“一群群”的魚。
c.
指導朗讀第二句。先讓學生自讀體會,并說說怎么讀才能讀出美來,再適當指導!熬従彽亍弊x慢一點,后半句讀出魚兒的'歡快、自由。
d.
這一句寫了哪里的美景?(可看看畫面,答后粘貼詞卡“河里”)
過渡:河里還有什么美景?
e.
學生交流,相機欣賞動畫(6)比較句子:讀一讀,比一比,想一想哪一句更好,為什么?集體交流。
。铀褂持嗌健⒕G樹和小橋。
。芮迩宓暮铀褂持嗌健⒕G樹和小橋。
f.
指導朗讀第三句,重讀“清清的”等詞。
g.
引讀第二、三句。邊看動畫(4)(5)(6)。
。ǎ常┝暤谒摹⑽寰。
a.生答“河岸上栽著許多桃樹!毕鄼C欣賞動畫(7)貼詞卡“河岸”。問:哪個詞是“種著”的意思?讀詞“栽著”。
b.生答第五句。看動畫說說什么像“一片朝霞”?有什么相同之處?
c.指導朗讀第四、五句。重讀“許多”、“開滿”、“一片”“燦爛”等詞。
d.引讀第四、五句。邊看動畫(7)
。ǎ矗⿲W習第六句。
a.
欣賞動畫(8)
b.
比較句子/過了石橋,是一片農(nóng)田。
。苓^了石橋,是一片綠油油的農(nóng)田。
c.
看動畫體會“綠油油”的農(nóng)田的美。粘貼詞卡“農(nóng)田”
d.
指導朗讀。重讀“綠油油”一詞。
。ǎ担⿲W習第三自然段。
a.
欣賞動畫(9),粘貼詞卡“山坡”
b.
指導朗讀“一片”引導學生想象茶樹茂盛生長的景象,讀出月亮灣人們的喜悅心情。
注:以上(1)至(5)學習第二、三自然段的五個內(nèi)容,應按學生交流內(nèi)容的先后順序隨機教學,詞卡隨機粘帖。
。、再看畫面(9),提問:
。ǎ保┻@長滿茶樹的山坡在哪里?(相機板書“村后”。)這是課文的第幾自然段的內(nèi)容?(指名讀第三自然段)
(2)那么,第二自然段寫了哪里的景色?(答后板書“村前”)
。、再讀第二自然段。
。ǎ保┫胍幌,課文是按怎樣的順序描寫“村前”的景色的?
。ǎ玻┲该虾诎灏错樞蚺帕小迟N詞卡。(小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田)
5、邊欣賞動畫邊試背二、三自然段。
(1)生自由輕聲試背。
(2)指名試背。
。ǎ常┩阑ケ
。ǘ⿲W習第四自然段。
。薄⒛阌X得月亮灣怎么樣,你喜不喜歡月亮灣?你想說些什么?(相機板書“美麗”、“熱愛”)
。病⒅笇Ц星槔首x第四自然段,讀出“贊美”、“熱愛”的語氣來。
三、總結(jié)。
月亮灣真是個美麗的村子。學了《月亮灣》這篇課文,我們仿佛看到了一幅秀麗的田園風光圖,也看到了社會主義新農(nóng)村一派生機勃勃的動人景象。你們以后有機會可以去月亮灣看看,看看作者美麗的家鄉(xiāng)。
四、齊讀課文。
第三課時
一、復習
。、在括號里填上合適的詞語。(口頭)映示填空題,生回答
后映示答案。(鼓勵學生各抒己見)(綠油油)的農(nóng)田、(清清)的河水、(美麗)的村子、(粉紅)的桃花、(月牙一樣)的小河、(燦爛)的朝霞。
。、朗讀全文后提問:課文按什么游覽順序描述月亮灣的景色?答后板書:
。迩埃盒『印由稀永铩影丁r(nóng)田
\村后:山坡
二、組游戲活動。(四人小組,每組一套彩色橡皮泥)
。、將各色橡皮泥捏成各種景物。
。ǎ保┳孔樱ū硎敬遄樱;(2)拱形的石橋;(3)田字形的農(nóng)田;(4)三角形的山;(5)月牙狀的小河。
2、根據(jù)課文描述的月亮灣的地理位置,進行合理的空間布局。(教師行間指導)
村子的前面是小河,河上有石橋,過了石橋是農(nóng)田;村子的后面是山。
3、小組交流,按月亮灣的地理位置背誦課文。
三、寫字教學。
1、自學生字。
。ǎ保┯米约合矚g的方法記憶字形。
(2)給生字找朋友(說說詞兒)。
2.交流。
(1)找出左右結(jié)構(gòu)的字,說說你是怎么記住的。
如:比較法,口頭組詞
。ǎ玻┱f說漢字筆順(書空)。“栽”
。ǎ常┱页錾舷陆Y(jié)構(gòu)的字:岸(山字頭)
。场⒅笇懽。
。ǎ保┢邆左右結(jié)構(gòu)的字中,“朝”左右各半,其余六個字左窄右寬。
。ǎ玻袄@”字不要多一點,“橋”字右邊第一筆是撇,“岸”字下面的“干”應寫在“廠”的里面。
(3)指導學生在《習字冊》上描紅、臨寫。教師行間巡視輔導,提示寫字姿勢。
板書設(shè)計:
︱―――――→3.月
亮
灣←―――――︱
︱
︱
美麗↙村前:小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田↘
熱愛
↖村后:山坡
↗
【《月亮灣》教案設(shè)計】相關(guān)文章:
《月亮灣》說課稿11-12
月亮灣教案07-02
《月亮灣》教案07-01
月亮灣說課稿05-28
月亮灣原文06-26
《月亮灣》說課稿05-27
《月亮灣》的說課稿01-17
美麗的月亮灣01-15
月亮灣教案06-14