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《泉水》2個課時教案設(shè)計

時間:2021-06-28 18:48:00 教案 我要投稿

《泉水》2個課時教案設(shè)計范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

《泉水》2個課時教案設(shè)計范文

 。、會認(rèn)“哦、股”等八個字,會寫“互、泉”等九個字。

 。、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

 。、通過學(xué)習(xí)懂得泉水給人類帶來的好處,從小樹立熱愛大自然,保護(hù)資源的思想感情。

  【教學(xué)方法】

  本課采用情景教學(xué)法,使用多媒體電化教學(xué)技術(shù),創(chuàng)設(shè)課文所表現(xiàn)的情景,幫助學(xué)生理解、記憶、朗讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  【教學(xué)重點】

  識字、寫字、朗讀課文。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、播放課件,激趣導(dǎo)入

  1、放課件:泉水從山間流下的情景。

 。病W(xué)生說說自己看到的。

 。、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《泉水》(板書)

  二、分段學(xué)文,理解領(lǐng)會

 。、教師美讀第一段,讀完后啟發(fā):瞧!多美的景色呀!你想讀嗎?趕快讀一讀。學(xué)生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。

 。病⒄n件出示:一個小女孩,提著瓦罐到水池邊打水的情景:

 、艑W(xué)生說說自己看到的情景。

 、葡胂笕畷f些什么?

 、浅鍪镜诙匀欢,學(xué)生認(rèn)讀。

 、荣|(zhì)疑:“天然水塔”指的是什么?

  ⑸自由讀、指名讀,有感情朗讀。

 。场⒄n件出示:美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景:

 、艑W(xué)生說自己看到的情景。

 、葡胂笕畷f什么?

 、浅鍪镜谌匀欢,繼續(xù)朗讀。

 。、按照以上方法學(xué)習(xí)第四、五自然段。

  5、課件出示第六、七自然段,學(xué)生朗讀感悟,說說自己讀懂了什么?

  三、連讀全文,學(xué)習(xí)字詞

 。、連讀全文:

 、庞米约合矚g的方式讀文(自讀、同桌讀、對話讀)。

 、讫R讀。

 。、課件領(lǐng)讀生字、新詞兩遍。

  3、小組合作學(xué)字、詞。

 。、檢查自學(xué)情況。

  四、再讀韻文,要求做到正確、流利

 。薄⑿∨笥褌冏衷~全學(xué)會了,咱們再讀課文一定會讀得更好。

 。病熒鷮ψx。

  五、擴(kuò)展

  1、把課文讀給爸爸媽媽聽。

 。病 除了文中提到的這些事,收集泉水給人類帶來的益處。

  第二課時

  一、復(fù)述課文,背誦自己喜歡的'部分

  二、復(fù)習(xí)字詞,指導(dǎo)書寫

 。、教師出示卡片,學(xué)生開火車認(rèn)讀。

 。、指導(dǎo)書寫。

  三、我會讀

  出示課后“我會讀”練習(xí)。同桌互讀、指名讀。

  四、自編韻文,延伸拓展

 。、啟發(fā)拓展:

 、懦宋闹兴岬降,說說自己搜集到的泉水的用途。

 、茖W(xué)生討論發(fā)言。

 。、自編韻文:

 、虐涯闼f的內(nèi)容編成像課文這樣的句子,先自編,再小組交流。

 、泼拷M推薦一位,準(zhǔn)備全班匯報。

 。场⑿〗M推薦者全班匯報,點評、鼓勵。

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