《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第一課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文
一、初讀課文
、背踝x課文第一小節(jié)
我們班的小朋友都喜歡旅游,那今天唐老師帶大家到一個(gè)美麗的地方,大家看:這里有高大濃綠的椰樹(shù),有別具風(fēng)情的村寨、竹樓,這就是迷人的西雙版納。
。ǔ鍪驹~語(yǔ))誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞語(yǔ)。
看,還有更美的呢!(出示鳳凰花圖)這是西雙版納的鳳凰花。
。ǔ鍪驹~語(yǔ))這是怎樣的花?(生說(shuō))請(qǐng)你來(lái)讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)。
西雙版納的鳳凰花開(kāi)了,瞧,(出示課文中的圖)傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。
。ǔ鍪驹~語(yǔ):傣族一年一度潑水節(jié))誰(shuí)會(huì)讀這些詞語(yǔ)。
潑水節(jié)(板書(shū)):潑水節(jié)是少數(shù)民族傣族的傳統(tǒng)節(jié)日,在節(jié)日里,人們潑水互相祝福。
。ǔ鍪镜谝蛔匀欢危┱l(shuí)來(lái)讀讀這句話。
⒉初讀課文第二小節(jié)
看看圖,說(shuō)說(shuō)人們此時(shí)的`心情怎么樣?(交流,注意提醒學(xué)生說(shuō)話要說(shuō)完整)
那我們一起去參加潑水節(jié)吧!
潑水前該做些什么呢?(出示第二自然段1、2句話)
請(qǐng)大家讀讀這些句子,遇到生字可以借助拼音多讀幾遍。
(劃出詞語(yǔ))誰(shuí)會(huì)讀這些劃出的詞語(yǔ)?
[讀到提著桶、端著盆做做提、端的動(dòng)作]
這些詞語(yǔ)都會(huì)讀了,那這些句子肯定也難不倒大家。誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)。
開(kāi)始潑水了,看(出示錄像)。
他們是怎樣潑水的?(交流)
。ń涣骱蟪鍪驹~語(yǔ):互相追趕、瓢(你見(jiàn)過(guò)嗎?出示瓢圖)、灌、盆、潑、濕淋淋、笑開(kāi)了花)
我們來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)。(指名讀)
原來(lái)是這樣潑水的,我們自己來(lái)讀讀這兩句話。(自讀)
誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)?
身上濕淋淋的,卻還這么高興,這是為什么呢?(出示句子)請(qǐng)大家讀讀這句話就一定會(huì)知道的。(自讀)
。ㄖ该x)(劃出詞語(yǔ):吉祥如意幸福)
怎么能不高興呢?原來(lái)潑水是件快樂(lè)的事。讓我們輕輕地打開(kāi)書(shū)本,一起來(lái)讀讀第二自然段。(齊讀)
、吵踝x課文第三小節(jié)
潑完水可不要急著回去,還有其他活動(dòng)呢!
請(qǐng)大家放聲讀讀第三自然段,看看有沒(méi)有你喜歡地活動(dòng)?(交流)
難怪人們不肯離去。(劃出:不肯離去)
誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞語(yǔ)。
師生接讀:地上鋪滿了-----( ),空中回響著-----( )。大家-----( ),(),賽起了-----( ),放起了-----( ),直到深夜-----( )。
讓我們?cè)賮?lái)感受一下這歡樂(lè)的節(jié)日。(出示圖片)
真是個(gè)怎樣的潑水節(jié)?(板書(shū):歡樂(lè)的)
指導(dǎo)讀題:誰(shuí)來(lái)把你的感受讀出來(lái)。
讓我們齊讀課文,把歡樂(lè)帶給大家。
二、認(rèn)讀詞語(yǔ)
旅途真愉快,大家的收獲如何呢?(出示詞語(yǔ))
指名按順序讀,集體掉著讀。
三、生字教學(xué)
詞語(yǔ)會(huì)讀了,我們來(lái)學(xué)寫幾個(gè)生字!唐老師聽(tīng)說(shuō)我們二()班的小朋友字寫的可棒呢!認(rèn)真學(xué)啊,一會(huì)把你漂亮的字展示給老師看。
。ǔ鍪旧郑簼娡皾窳芟椋
看看這幾個(gè)字有什么相同的地方?我們一起來(lái)記記這幾個(gè)字。
記住了,我們就要來(lái)寫了。(切換到光盤)
(看一個(gè)注意點(diǎn),描一個(gè)。)記住要點(diǎn)了嗎,描一個(gè)。
再把這5個(gè)生字臨寫一個(gè)。(放音樂(lè):鳳尾草)
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