中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《宿新市徐公店》教案

時間:2021-06-27 18:45:48 教案 我要投稿

《宿新市徐公店》教案范文

  【教學目標】

《宿新市徐公店》教案范文

  1、學會生字,理解詩句。

 。病⑼ㄟ^理解詩歌內(nèi)容,體會詩人喜悅的心情。

 。场⒂懈星槔首x、背誦這首詩。

 。、培養(yǎng)學生運用方法理解詩句的能力。

  【教學重點、難點】

  體會詩的意境,體會詩人的感情。

  【教學準備】

  多媒體課件一張。

  【教學時間】

  1課時。

  【教學過程】

  一、揭題、釋題、了解作者

 。薄⒁郧拔覀儗W過哪些描寫春景的古詩?《詠柳》、《絕句》、《春曉》,這些古詩都從不同側(cè)面、角度向我們展示了春天的勃勃生機和美麗。今天,我們再學習一首有關(guān)描寫春景的古詩《宿新市徐公店》。

 。病⒁郧皩W習古詩理解詩句時常用哪些方法?

 。ㄡ、調(diào)、連、補、留)

 。、今天也用這“五字法”理解這首詩:

  范讀(同時大屏幕打出背景圖)。

  配樂范讀。

  齊讀。

 。础⒔榻B詩人:

  這首詩是宋代詩人楊萬里寫的。他一生為官清廉,為奸相所害,被罷官閑居十五年。他的詩大量吸收民間語言,描述細膩,形象鮮明,平易自然。因為他長期居住農(nóng)村,,對農(nóng)村的田園生活十分熟悉,所以描寫自然景物也就更加真切感人,別有風趣。

  5、理解題目意思:

  宿:過夜。

  新市:地名。

  公:古代對男子的尊稱。

  題目意思:在新市姓徐的人開的客店里過夜。

  作者住在新市徐公店時見到一幅怎樣的畫面呢?表達了一種怎樣的感情呢?

  二、小組自學,初讀理解

  要求:

 。薄⒉焕斫獾淖、詞劃出討論,初步理解每句詩意。

  2、詩中抓住哪些景物寫出了暮春時節(jié)的美麗。

  三、導(dǎo)讀古詩,感受詩意

 。、指名讀,檢查讀的情況。

 。、你讀懂了什么?還有哪些不理解的字、詞提出來,一起討論、交流。

 。、齊讀一、二句:

 、 寫了哪幾種景物?有什么特點?

  籬落:籬笆。

  疏疏:稀疏。

  深:深遠。

  徑:小路。

  理解時“調(diào)”一下:

  稀疏的籬笆旁邊,有一條小路深向遠方。

  板書:籬笆 一徑

  這句詩是作者站在徐公店外,遠望到的。緊接著作者收回視線,從遠望到近觀,又看到了什么呢?

 、 齊讀第二句,又抓住了什么景物?

  板書:樹頭

  理解:

  樹頭:樹枝頭。

  未:沒有。

  陰:樹蔭。

  為什么沒形成樹蔭?(因為葉子未長大。)理解時應(yīng)“補”枝頭上的花已經(jīng)落了,但葉子還未長大,還沒有形成樹蔭。這一點,可見這一天天氣怎樣?

 。惾债斂,地面上有斑駁的樹影,星星點點的光斑)

 、 同桌對說這兩句詩意──指句說──齊讀這兩句。

  (多媒體出示畫面)

 、 這稀疏的籬笆,長長的小路,葉兒不濃密的樹,構(gòu)成了一幅清新、質(zhì)樸的農(nóng)村景色圖,你們看畫面,這叫靜態(tài)描寫(板書)。

  在這一背景下,作者又看到一幅更為活潑生動的圖畫,那就是后兩句所表達的。

  多媒體出示后兩句畫面(齊讀三、四句)。

  4、理解三、四句:

 、 抓住哪些景?

  板書:兒童 黃蝶 菜花

  走:跑 急走:快跑

  詩意:兒童奔跑著追逐黃色的.蝴蝶,追到?jīng)]有?

  ⑵ 女生讀第4句:

  處:地方

  尋:尋找

  為什么無處尋?

  詩意:黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中,再也找不到了。

  ⑶ 兩句詩意連起來,指名說詩意。

  ⑷ 再看圖(后兩句動畫圖)這兩句寫兒童捕蝶的情景。“跑、尋”這叫動態(tài)描寫(板書),兒童奔跑、撲蝶……讀來使我們倍感親切、耳目一新。

  ⑸ 自由讀全詩,體會詩人心情?

  ⑹ 檢查:指名讀全詩,齊讀。

  板書:喜愛

  四、重點賞析,體會情感

 。薄⒃娭凶プ∧男┚拔飳懗隽四捍簳r節(jié)的美呢?

  (多媒體出示)

  填空:詩中通過________、________、________、_______這些情景來說明是________季節(jié)的景色,表達了作者的_________________心情。

 。、詩中前兩句是靜態(tài)描寫,后兩句是動態(tài)描寫,全詩動靜結(jié)合,情景交融,充滿了春的氣息。特別是后兩句:兒童捕蝶的畫面躍然紙上,栩栩如生,仿佛就是眼前。說說看,你仿佛看到了什么呢?聽到了什么呢?

 。ㄏ胂缶氄f)

  (幾個孩子在麗日當空,花香撲鼻的大好春光中,正自由自在,無拘無束地奔跑著,追逐著黃色的蝴蝶……,仿佛聽到了孩子們的嬉笑聲、歡呼聲、失望的嘆息聲,……)

  作者看到這一切感到多么富有情趣,多么富有詩情畫意(板書)呀!

  3、邊想象畫面邊背誦。

  (配樂)

  五、繪幅彩畫,深化理解

 。、這首詩有靜有動,有聲有動,情意盎然,充滿童趣。如果我們把這首詩畫下來,要畫哪些景物?

  籬落 一徑 枝頭 兒童 黃蝶 菜花

 。、在這些景物中,要用上哪些顏色?

  板書:黃 (綠) (黃)

  補充板書,完成板書。

 。场⒆杂蓜邮掷L畫:

 。ㄅ錁罚

  我們學了這首詩,看到了一幅春意盎然的村童撲蝶圖,感受到了詩人對春天和鄉(xiāng)村生活的愛,多么富有詩情畫意呀!真是詩中有情,詩中有畫!想畫下來嗎?

  4、評析學生作品。

 。▽嵨锿队按虺觯

  六、課外延伸,引導(dǎo)練筆

  按這首詩的三、四句的意思進行改寫,描寫捕蝶這一場面,寫時要注意動態(tài)描寫,扣住“急走、追、尋”等詞語去進行想象發(fā)揮。題目為《捕蝶》。

  七、板書

  詩 宿新市徐公店

  情 喜愛

  畫:籬落、一徑、 枝頭 (靜)

  畫 追 入

  兒童 黃蝶 菜花 (動)

  意 色:黃(綠)(黃)

【《宿新市徐公店》教案】相關(guān)文章:

宿新市徐公店的教案08-05

宿新市徐公店教案02-18

宿新市徐公店教案03-08

宿新市徐公店教案02-16

宿新市徐公店教案范文11-28

《宿新市徐公店》教案及板書01-03

宿新市徐公店的說課稿05-07

宿新市徐公店作文03-17

宿新市徐公店說課稿11-04