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《絲綢之路》課文教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-26 14:50:29 教案 我要投稿

《絲綢之路》課文教案設(shè)計(jì)

  【課前準(zhǔn)備】

《絲綢之路》課文教案設(shè)計(jì)

 。、搜集關(guān)于絲綢之路的資料。

  2、絲綢之路地圖。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、話(huà)說(shuō)絲綢之路

  1、出示課題,閱讀課后的資料袋。

 。、學(xué)生出示搜集的關(guān)于絲綢之路的資料,向大家介紹你所了解的絲綢之路。

  二、走近絲綢之路

  1、自由朗讀課文:

  讀準(zhǔn)生字,把文章讀通順。

  2、默讀課文,思考:

  絲綢之路是一條怎么樣的路?在課文中尋找一句合適的話(huà)來(lái)說(shuō)明。

 。场⒄n堂交流:

 、艑W(xué)生可以根據(jù)自己的理解,選擇不同的句子來(lái)說(shuō)明絲綢之路,教學(xué)中可要求學(xué)生做到:

 、侔丫渥幼x通順。

  ②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

 、茖W(xué)生可能會(huì)找到這些句子:

  ①商人們?cè)谶@個(gè)東方大都市開(kāi)了眼界,正滿(mǎn)載貨物返回故鄉(xiāng)。──這是一條運(yùn)送貨物的路。

 、谕@座群雕,就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲──這是一條繁忙的路。

 、蹧](méi)想到,一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起,這真是一條偉大的路呀!──這是一條偉大的路。

  ④從那以后,一隊(duì)隊(duì)駱駝上對(duì)在這漫長(zhǎng)的商貿(mào)大道上行進(jìn)變得更加豐富多彩,美輪美奐。──這是一條商品流通,文化交流的路。

  三、走進(jìn)絲綢之路

 。、朗讀課文第2~13自然段,思考:

  課文描寫(xiě)了一個(gè)怎么樣的場(chǎng)景?用一兩句話(huà)概括。

  2、課堂交流,指導(dǎo)要點(diǎn):

  ⑴時(shí)間:

  公元前115年?梢詮默F(xiàn)在推算時(shí)間,讓學(xué)生感受年代的久遠(yuǎn)。

 、频攸c(diǎn):

  伊朗高原北部。出示絲綢之路地圖,讓學(xué)生尋找到從西安到伊朗高原北部的路線(xiàn)和距離,感受到路途遙遠(yuǎn)。

  ⑶人物:

  安息國(guó)的將軍、中國(guó)使者。重點(diǎn)介紹博望侯張騫,可以從課文中的一句話(huà)張騫在此之前,已于公元前139年和119年兩次歷盡艱險(xiǎn)出使西域。導(dǎo)入,聯(lián)系課外搜集的資料向?qū)W生介紹張騫出使西域的經(jīng)過(guò)和貢獻(xiàn)。

 、仁虑椋

  安息國(guó)將軍熱情迎接中國(guó)使者,雙方交換禮物。

 、蛇B成一兩句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

 。、默讀課文第2~13自然段,想象:

  安息國(guó)的將軍和中國(guó)使者見(jiàn)面的時(shí)候,是怎樣的場(chǎng)面?用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。并說(shuō)說(shuō)從那些地方可以看出來(lái)?

 、怕≈兀

 、僬页鲇嘘P(guān)句子:

  A、將軍其在高頭大馬上,身后兵馬不計(jì)其數(shù)

  B、列隊(duì)歡迎!將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊(duì),一左一右,擺出夾道歡迎的陣式。樂(lè)隊(duì)奏起軍樂(lè),人群一片歡騰。

 、谙胂螽(dāng)時(shí)的情景,用自己的'話(huà)說(shuō)說(shuō)。

 、塾懈星榈乩首x第3~7自然段。

 、茻崆椋

  ①找出有關(guān)句子:

  課文第8~12自然段。

 、诶首x這幾個(gè)自然段。

 、壅f(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情?

 。痢⒁?yàn)檫@是在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人

 。、因?yàn)殡p方交換了許多批次沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西,很高興

 。、因?yàn)樗麄儼褨|西方連接起來(lái)了

  ④分角色有感情地朗讀課文第8~12自然段。

 。础⒄f(shuō)說(shuō)絲綢之路的歷史意義:

 、爬首x:

  從那以后,一隊(duì)對(duì)駱駝商隊(duì)在這漫長(zhǎng)的商貿(mào)大道上行進(jìn)變得更加豐富多彩,美輪美奐。

 、朴米约旱脑(huà)概括地說(shuō)說(shuō)。

  四、延伸絲綢之路

 。薄W(xué)完了課文《絲綢之路》,你有什么想說(shuō)的嗎?把你想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

 。、想想:

  現(xiàn)在的我們能為絲綢之路做些什么?

  有興趣的同學(xué)可以做一個(gè)關(guān)于絲綢之路的調(diào)查小報(bào)告或者搜集資料做一份關(guān)于絲綢之路的介紹。

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