《滿井游記》課堂備課教案設計

　　【教學目標】

　　1、自學尋找資料，了解袁宏道的文學主張在文章中的運用和體現。

　　2、通過學做小老師編寫教案、組織課堂，積累文言詞匯，學會描寫景物的方法。

　　3、 體味袁宏道在文中體現的賞春、樂春的美好情感。

　　4、 培養(yǎng)學生自主學習，發(fā)現探究的精神。

　　【教學步驟】

　　一、課前活動

　　1、根據以下論題搜集資料

　　1）袁宏道的`生平

　　2）袁宏道的主要文學創(chuàng)作及代表作品

　　3）袁宏道、公安派及袁枚的“性靈說”

　　4）《滿井游記》的字詞解析及文章賞析。

　　2、根據搜集材料的多少和理解程度選擇兩個論題寫成200字的小論文。

　　3、教師評改論文，指出優(yōu)劣。

　　4、學生修改小論文。

　　二、課堂活動

　　（一）新課導入

　　我們的課堂是豐富的，多元的，互動的。前面我們已經學了很多文言文，采用的方法都是我教，大家學。今天我們就來互換角色，請你也做一回小老師。

　　（二）教案編寫

　　1、教案示例：

　　1）教師分發(fā)類似文言小游記《小石潭記》教案一則（詳案）

　　2）教師說明編寫教案的重要性：教案寫得好能體現出你準確地、深刻地認識了教材，也能體現你具備文字流暢、邏輯清晰的語言功底，還能體現你的思維創(chuàng)新的能力。

　　3）教師說明教案編寫的內容、步驟

　　內容：教學目標、教學重點、教學難點、教學設想、（選做）教學手段、教學過程、教學后記（選做）

　　步驟：A、反復研讀教材

　　B、準確設置目標

　　C、尋找切口導入

　　D、合理安排內容

　　E、寫清師生活動

　　F、配套布置作業(yè)

　　4）教師簡析《小石潭記》的教案

　　2、課堂編寫：

　　1）四人小組交換、豐富材料

　　2）仔細分析示范教案的內容、結構、順序

　　3）協作編寫《滿井游記》教案（一課時）

　　4）疑難向教師提問

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