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《小魚的夢(mèng)》的教案

時(shí)間:2021-06-26 20:35:35 教案 我要投稿

《小魚的夢(mèng)》的教案范文

  教學(xué)目標(biāo):

《小魚的夢(mèng)》的教案范文

  1.認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生、自主合作的意識(shí)。

  2.初讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。初步感悟課文的內(nèi)容和感情。試背喜歡的句子。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,激發(fā)想象。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1.識(shí)字寫字,培養(yǎng)識(shí)字能力。

  2.朗讀、背誦課文,體會(huì)語(yǔ)言文字的美。

  教具準(zhǔn)備:

  課件、詞語(yǔ)卡片、彩色圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,拉近師生距離

  你喜歡小動(dòng)物嗎?你養(yǎng)過(guò)什么動(dòng)物?你是怎么和小動(dòng)物交流的?(每當(dāng)小狗這樣一叫〈學(xué)狗叫〉,我就知道它餓了;每當(dāng)我拿著魚食去喂它們,所有的魚兒都向我聚攏過(guò)來(lái))

  激趣導(dǎo)入:我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)都特別有愛(ài)心,養(yǎng)了那么多小動(dòng)物。老師原來(lái)也養(yǎng)過(guò)一條小魚,雖然我十分喜愛(ài)它,但我知道大自然才是它真正的家。于是,我把它放回了池塘里。(請(qǐng)跟我讀:池塘〈同時(shí)貼出池塘的詞語(yǔ)卡片〉)可是我心里總想著它,同學(xué)們,你們想和我一起去看看那條小魚嗎?

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

  一年級(jí)學(xué)生的合作從同桌開(kāi)始,提出明確要求,讓小伙伴互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

  三、學(xué)詞學(xué)句,讀中感悟。

 。ㄒ唬┱(qǐng)?jiān)敢庾x文的同學(xué)齊讀課文。

 。ń處熢趯W(xué)生讀文的'過(guò)程中,貼出詞語(yǔ)卡片。)

  睡、落下來(lái)、珍珠被、波浪、搖籃、推、擺尾巴、咂咂嘴

  (二)請(qǐng)小老師帶著大家讀詞語(yǔ)。

 。ㄈ┵|(zhì)疑:這些詞語(yǔ)中你還有哪些不明白的?這個(gè)詞出現(xiàn)在哪個(gè)句子中,你能先讀讀句子嗎?(這一點(diǎn)正符合了我校的科研課題中的一點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。)

 。ㄕ渲楸花D―星星的影子落在池塘里,給它蓋上了一床閃著星光的,像珍珠一樣的被子!床シ耪n件,配合理解詞句〉)

 。〒u籃――小寶寶通常睡在搖籃里,體會(huì)媽媽的愛(ài),溫暖幸福。聽(tīng)搖籃曲)

 。湎聛(lái)、推――可請(qǐng)學(xué)生演示、做動(dòng)作來(lái)理解。)

 。ㄋ模┚渲袑W(xué)詞,指導(dǎo)朗讀。(學(xué)生配樂(lè)練讀喜歡的句子)

  四、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)書寫。

 。ㄒ唬┯螒,鞏固識(shí)字。

 。ǘ┲笇(dǎo)書寫。

  五、小結(jié)

  今天我們進(jìn)到了小魚甜甜的夢(mèng)中,我們克服了好多困難,認(rèn)識(shí)了很多生字,你們可真棒呀!現(xiàn)在你會(huì)背這首小詩(shī)了嗎?

  小魚在甜甜的夢(mèng)中,會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢?誰(shuí)愿意帶著這個(gè)漂亮的頭飾說(shuō)一說(shuō),演一演。

  六、作業(yè)

  那么,你們會(huì)和小魚一起做個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?課下你可以編一個(gè)有趣的故事;畫一張生動(dòng)的圖畫;或者和小伙伴一起編個(gè)童話劇演一演,好嗎?

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