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小學(xué)《兩只小獅子》教案

時間:2021-06-26 15:56:16 教案 我要投稿

小學(xué)《兩只小獅子》教案范文

  一、教材分析。

小學(xué)《兩只小獅子》教案范文

  這是一篇童話故事,主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度:一只小獅子非常勤奮,每天練習(xí)生活的本領(lǐng);另一只卻認(rèn)為憑著父母的本領(lǐng)和地位就可以生活得很好,于是,就整天懶洋洋地曬太陽,什么也不干。通過一勤一懶兩只小獅子的對比,以及獅子媽媽對懶獅子的教育,告訴學(xué)生,從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),學(xué)會生活的本領(lǐng),不能依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。本課的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)生字新詞,明白獅子媽媽話中的道理。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  1、認(rèn)識“獅、整”等14個生字,會寫“練、習(xí)”等6個字。認(rèn)識1個偏旁“丬”。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)朗讀疑問句和感嘆句。

  3、了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),明白不能依賴父母,應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)。

  三、教學(xué)要點。

  (一)識字寫字。

  識字寫字教學(xué)也應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性、探究性。

  1、讓學(xué)生利用漢語拼音自主認(rèn)讀生字,也可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),向他人請教,達(dá)到會認(rèn)、會讀本課生字的目標(biāo)。

  2、教師最好范讀不容易讀準(zhǔn)字音的字,如:聲母是翹舌音的“獅”,韻母是后鼻音的“整、洋、將、應(yīng)”。

  3、鼓勵學(xué)生探究識記生字的好方法。下列識記漢字的方法供大家參考:

 。1)換偏旁法:該、咬、洋。

 。2)編兒歌法:吞:一口吞下天;口上有個天。

 。3)組合法:獅、苦、靠、撲。

  4、本課六個要求寫的字,都比較難以寫好,建議教師指導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點:

  (1)“練”字第六筆是橫折鉤,不要少了橫。

 。2)“習(xí)”字的橫折鉤的折筆不能向左斜,一定要寫正。

 。3)“苦”字中間一橫要寫長。

  (4)寫“學(xué)”字時,上半部分一定不能超過橫中線,要給下面的“子”留下空間,“子”字的橫不能寫得太靠下。

 。5)“非”字要寫得左右相等,兩豎分別寫在豎中線的兩側(cè),“非”字的筆順也要提醒學(xué)生注意:兩邊都是先豎后橫。

 。6)“常”字的上部分要比“學(xué)”字的上部分寫得還要靠上,給下面的“口”和“巾”留下余地。

  (二)朗讀感悟。

  本課是一個生動、有趣而又富有教育意義的童話故事。教學(xué)時通過朗讀,使學(xué)生認(rèn)識生字,積累詞語,在讀中感悟文章內(nèi)容,在讀中受教育。

  1、設(shè)疑,激發(fā)閱讀興趣。

  獅子被人們稱為“林中之王”,你知道他有哪些本領(lǐng)嗎?為什么他的本領(lǐng)那么大?請同學(xué)們閱讀課文,或許能在文中找到答案。

  2、初讀,感知課文內(nèi)容。

 。1)學(xué)生借助拼音自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音。遇到讀不好的地方可以向同學(xué)和老師請教。

 。2)檢查學(xué)生朗讀課文情況。可以采用以下幾種朗讀形式:指名讀、朗讀接力、小組齊讀、賽讀等。

 。3)你知道獅子為什么能成為“林中之王”嗎?說給大家聽。

  3、再讀,感悟課文內(nèi)容。

 。1)觀察課文插圖,了解圖畫內(nèi)容。先后觀察圖1和圖2,說說兩只小獅子分別在干什么?

 。2)找出文中描寫懶獅子和勤獅子不同表現(xiàn)的語句讀一讀,然后通過看圖、做動作、聯(lián)系生活實際弄清這兩段話的意思。

  (3)觀察畫面上的懶獅子的樣子,體會該怎樣讀懶獅子說的話?學(xué)生練習(xí)朗讀。

  (4)朗讀課文,對比兩只小獅子的表現(xiàn),說說你喜歡哪只小獅子?為什么?

 。5)朗讀課文第自然段,讀出你對兩只小獅子的不同感情。

 。6)朗讀懶獅子和小樹的對話,要把小樹的兩個疑問讀出來,通過看圖畫上懶獅子的樣子找到讀懶獅子話的語感。

 。7)看圖,想想獅子媽媽和懶獅子說話時的態(tài)度,你能讀好獅子媽媽幫助懶獅子時耐心的語氣嗎?

 。8)從課文中選你喜歡的那部分內(nèi)容,和同學(xué)合作朗讀課文。

  4、表演讀,深化對課文的感悟。

  學(xué)生戴頭飾分角色朗讀課文,表演課文內(nèi)容。

  (三)實踐活動。

  1、“讀讀說說”?梢韵茸寣W(xué)生練讀題目中的幾個短語,然后,再讓學(xué)生仿照例子練習(xí)說話。為了降低難度,也可以給學(xué)生提供一些詞語,讓學(xué)生選擇詞語貼在橫線上,再讀補(bǔ)充完整的詞組。

  2、以“懶獅子的變化”為主題,用童話劇或圖畫的形式續(xù)編故事。

  四、教學(xué)設(shè)計。

  第一課時:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)言引入,讀題識字。

  1、導(dǎo)言:

  同學(xué)們,我們都知道,獅子是一種非常兇猛的動物,被人們稱作獸中之王。我們今天要學(xué)的課文中有兩只小獅子,他們小時候的表現(xiàn)可不一樣呢!那么他們是不是都能夠成為勇猛的動物,成為獸中之王呢?現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這篇很有意思的課文(板書課題)

  2、齊讀課題,注意讀準(zhǔn)“獅”。

  “shī”是整體認(rèn)讀音節(jié),讀翹舌音。怎樣記住這個字?(反犬旁加上老師的“師”字)

 。ǘ┏踝x課文。

  1、學(xué)生自由朗讀課文,要求看拼音讀準(zhǔn)字音,找出要求會認(rèn)的14個生字做上記號,看拼音多認(rèn)讀幾遍。

  2、教師范讀或聽錄音朗讀全文。

  3、學(xué)生試著讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

 。ㄈ┘(xì)讀課文第2自然段,感知內(nèi)容,認(rèn)寫生字。

  1、指名讀第2自然段,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識本段的9個生字。

 。1)指名朗讀,邊聽邊注意生字的讀音和字形。根據(jù)需要提示學(xué)生注意:“整”是翹舌音和后鼻韻母;“懶、練”的聲母是邊音“l(fā)”,“洋”是后鼻音。

 。2)學(xué)生各自用不同的方法記住這些字的讀音和字形。如“整”的下面是“正”,把“正”換成第三聲就是“整”的讀音;“滾”,水燒開了就是滾燙的,所以是“氵”三點水旁。

 。3)學(xué)著用這些生字組詞。

 。4)再朗讀這個自然段,要求看清字形,讀準(zhǔn)字音。

 。5)指導(dǎo)學(xué)生寫本段的5個生字。

 、俳處熯吺痉哆吿崾緦W(xué)生注意:“練”的右邊不是“東”;“習(xí)”的筆畫雖少,但不容易寫好,要注意每一筆在田字格中的位置。

 、趯W(xué)生在書上描紅、臨寫。

 。6)讓學(xué)生提出本段不懂的問題。相機(jī)設(shè)問導(dǎo)思:從哪里可以看出第一只小獅子非?炭?(整天,滾、撲、撕、咬)

  第二課時:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查。

  檢查生字認(rèn)讀情況,朗讀第1、2自然段。

  (二)看圖朗讀。

  1、投影顯示兩幅插圖,說說圖上畫的是哪幾個自然段講的`內(nèi)容。

  2、指名讀第三至七自然段,想想:懶獅子真的很“懶”嗎?從哪些地方可以看出來?小組討論、探究。(整天曬太陽;不學(xué)本領(lǐng);不愿吃苦頭)應(yīng)該怎樣讀小樹和懶獅子的話?

  3、你覺得懶獅子這樣做有道理嗎?結(jié)合懶獅子后面的話說說。

  4、朗讀第六、七自然段,說說你從懶獅子和媽媽的話中體會到什么。

  5、分角色朗讀第三至七自然段,讀出角色的語氣,感受其中的道理。

  6、讀讀說說。

  ①讓學(xué)生看課件(或投影、或課后題)讀“懶洋洋地曬太陽、慢吞吞地說、興沖沖地走進(jìn)來”。

 、谔钤~補(bǔ)句:懶洋洋地_______。要引導(dǎo)學(xué)生打開思路,多說一說詞語。并提示學(xué)生要填的都是表示動作的詞語。

  7、齊讀課文最后一段。指導(dǎo)認(rèn)“將”、“靠”、“應(yīng)”等3個生字。

 。ㄈ┡e行朗讀比賽。

  學(xué)生有感情地朗讀課文,比一比誰讀得好。每個小組在全體都朗讀的基礎(chǔ)上,選出一個代表,大家協(xié)助他準(zhǔn)備,然后到全班朗讀,評一評誰讀得最好。教師根據(jù)讀的情況進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

 。ㄋ模⿺U(kuò)展訓(xùn)練。

  1、朗讀課文最后一段中獅子媽媽的話。思維訓(xùn)練:獅子媽媽說完后,懶獅子會怎么想,怎么做?讓學(xué)生先獨(dú)立思考,再分小組討論發(fā)言,再全班集中交流、討論。

  2、根據(jù)討論中的意見,一人扮懶獅子,一人扮媽媽,表演懶獅子和媽媽的對話過程。

 。ㄎ澹┵Y料袋。

  1、有關(guān)勤勞的諺語。

  (1)少壯不努力,老大徒傷悲。

 。2)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

 。3)一年之計在于春,一天之計在于晨。

  2、獅子的生活習(xí)性:

  獅子是貓科動物中唯一的喜歡群體聚居的家伙。一個獅群約有20到30個成員,其中往往包含連續(xù)的幾代雌獅,至少一頭成年雄獅和一些成長中的獅寶寶、獅貝貝。母獅構(gòu)成了獅群的核心,它們極少離開出生地。獅群可能包含幾頭成年雄獅,但是肯定只有一頭是領(lǐng)頭的。幼小的雄獅長足夠強(qiáng)大(一般為5歲)后將擊敗某個獅群的老國王而成為新的統(tǒng)治者。多數(shù)雌獅成熟后留在原來的獅群里,個別則被趕走然后加入別的獅群。獅群的成員們一般會分散成幾個小群體來度過每一天,而當(dāng)聚獵殺戮或者集體進(jìn)餐時它們將匯集到一起。

  一只成年雄獅一頓吃下34千克以上的肉后可以休息一個星期再去獵食。獵物充足的話,雄獅和雌獅每天都只在凌晨、黃昏、或晚上花2到3個小時狩獵,其余時間都在睡覺、休息。