《讓我自己來整理》教案

　　主題目標：

　　1.通過活動，培養(yǎng)學生熱愛整理的情感，

　　增強學生的自理意識和主人翁意識。

　　2.自己的事情自己做，不會做的學著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　3.學生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的`表現，學會一些勞動的知識和技能，逐步養(yǎng)成自己獨立生活的能力。

　　4.了解常見的家務活動的安全事項，逐步掌握一些勞動安全常識。

　　5.通過小組交流、角色扮演、競賽讓學生體驗到勞動的樂趣。

　　主題活動過程 ：

　　教師準備：實物展臺、家務勞動的圖片 學生準備：觀察家庭中家務活都是怎樣分擔的。

　　教學過程

　　小雨和他的“小伙伴”

　　師：你還會做哪些事情？[學生回答] 師小結。

　　二、練兵場

　　指導學生用自己喜歡的表演、討論、當小老師等方式進行實際練習，在明白道理的同時，提高學生的自理能力。

　　教師設定操練項目：根據實際情況

　　設置去做自自己的書包等活動。根據孩子的興趣愛好自由選擇小組。 師：請小朋友們在小組內討論一下該怎樣做，需要分工的進行分工。 [學生組內交流]

　　師：請比較能干的孩子擔當小老師，指導和幫助別的孩子。 師：評選自理小能人，教師發(fā)給自理小能人小紅花。（在評選時，要注意到學生能力的差異，重在激勵、提高。對進步大的孩子也要進行適當的獎勵。）

　　師：請自理小能人講講自己的經驗和感受。請進步大的孩子講講自己的感受。[學生交流，談感受]

　　三、激情小結，拓展延伸

　　激發(fā)學生學做家務事、自己事的勇氣和信心，促進兒童實踐能力的發(fā)展。

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