蘇教版一年級(jí)比一比優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 掌握“多--少”、“大--小”兩對(duì)反義詞，理解本課量詞的意思，能正確使用量詞。 2. 學(xué)生熟讀韻文，并能掌握韻文規(guī)律，自編兒歌。 3. 培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物、善于觀察比較的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握反義詞，并能正確使用數(shù)量詞。 2、自編兒歌。
正文： 比一比
教學(xué)目標(biāo)：
1. 掌握“多--少”、“大--小”兩對(duì)反義詞，理解本課量詞的意思，能正確使用量詞。
2. 學(xué)生熟讀韻文，并能掌握韻文規(guī)律，自編兒歌。
3. 培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物、善于觀察比較的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握反義詞，并能正確使用數(shù)量詞。
2、自編兒歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
1. 師：孩子們，咱們一塊兒做個(gè)游戲好嗎？(師請(qǐng)一生到講臺(tái)前，師對(duì)學(xué)生說“我比你高”、“我年紀(jì)比你大”、“我頭發(fā)比你長” 等等.-比一比教學(xué)設(shè)計(jì)_比一比教案
2. 這個(gè)游戲的名字就叫,讀---“比一比”。
3. 聲音-頭腦靈活這節(jié)課我們就來比一比,誰的------。
二、 復(fù)習(xí)詞語：
1. 聲音-比一比，誰會(huì)讀詞語師：第一關(guān)，誰會(huì)讀詞語。
2. 生字大轉(zhuǎn)盤 字停音樂不停 停6下一詞游戲：生字大轉(zhuǎn)盤。開始。
3. 師總結(jié)：在這一輪比賽中___大組獲得了勝利。
三、 讀韻文：
1. 我們馬上進(jìn)入第二關(guān),誰會(huì)讀兒歌(音樂-比一比，誰會(huì)讀兒歌。小朋友還記得這幅圖畫嗎?這幅圖畫多美呀!有個(gè)小朋友根據(jù)這幅圖編了一首兒歌,這首兒歌就藏在書89頁，看誰能把這首兒歌讀流利？
2. 看小朋友都讀得特別認(rèn)真，老師想你們肯定準(zhǔn)備好了.現(xiàn)在我們來比一比,看誰讀的'最流利? 請(qǐng)你來!
3. 誰來說說？(生評(píng)字音哦！我聽明白了，這兩個(gè)小朋友有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)就是(師拍手說
一個(gè)大,一個(gè)小掌握了節(jié)奏�？梢赃吪氖诌呑x，你們來試試!(課件:一二節(jié)(全班讀
4. 小朋友剛剛讀得可好了，讓我們男女生來比比賽，看哪一邊更棒。
____比_____大,_____比______小。小伙子，這里應(yīng)該填什么？(指名男生填黃牛和花貓比什么?
5. 剛才男女生都很棒，不分勝負(fù)。怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法，小朋友給這兩節(jié)配個(gè)動(dòng)作，比一比誰想的動(dòng)作最有趣。(指名生
6. 我們一起來讀讀,配上自己喜歡的動(dòng)作和表情.(全班齊讀
7. 三四小節(jié)小朋友們真可愛，做的動(dòng)作太有趣了。那你能像剛才這樣(師拍手和同桌一起把三四小節(jié)讀一讀嗎？(
8. 小朋友在一起這么開心，老師也想和你們比一比。
你一句，我一句，看誰讀得更好聽。
我一句，你一句，看誰讀得最好聽。
9. 同學(xué)們讀得這么好聽，老師真為你們高興！我們一起來吧!(齊讀
10. 一二三四，再來一次。全班一起來……。
這里邊有個(gè)字和我們以前學(xué)過的一個(gè)字特別像-顆棵讀一讀!(齊讀小朋友會(huì)不會(huì)用這兩個(gè)字,老師考考你! (出示句式一棵樹；(為什么一棵樹的棵用這個(gè)棵?一顆棗；一顆黃豆。還可以說一顆什么?(一顆心一顆糖一顆星星
師總結(jié)：兩個(gè)字讀音一樣，字型也很像但是用在不同的地方.
能不能說一頭貓啊?對(duì)了!這些詞都有幾個(gè)固定的好朋友,是不能亂搭配的.他們帶著好朋友來了!快跟他們打個(gè)招呼吧!(課件:出示所有數(shù)量短語 齊讀
在生活中也有很多數(shù)量詞,我們來說一說.(引導(dǎo)說教室數(shù)量詞辣椒,很多個(gè)串在一起是一串辣椒
休息！(比尾巴音樂 比一比教學(xué)設(shè)計(jì)_比一比教案
(-比一比，誰會(huì)寫兒歌孩子們，你們真是太棒了，下面我們進(jìn)入下一關(guān)：誰會(huì)寫兒歌。
1 比一比誰會(huì)寫兒歌。你能不能像課文一樣，也來編一編小兒歌呢？(:圖 圈物:貓鳥 句式一個(gè)大一個(gè)小,_______________________.
2 (課件圖句子:兩句話 黃牛貓 貓鳥
你有什么問題嗎?(指名生 總結(jié):看貓和誰比
:圖 圈物:辣椒桃 (師指黑板多少你能用比多少來編句兒歌嗎?(指名生
小朋友編的兒歌真棒,王老師也想來試一試!一個(gè)高,一個(gè)矮,一棵大樹一座房.
還可以用別的反義詞來編呢!除了大小,多少,高矮以外,你還知道別的反義詞嗎?(粗細(xì)高矮胖瘦
3 孩子們，生活中有許多可比的事物呢，你能用身邊的一些小事物來編一編兒歌呢？(指名生編兒歌還有大自然中,超市,公園的事物也能編! (指名生編兒歌
寫字：小、少
1、請(qǐng)學(xué)生讀這兩個(gè)字，組詞。
2、請(qǐng)小朋友們比一比這兩個(gè)字的字形，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、請(qǐng)認(rèn)真觀察寫這兩個(gè)字的時(shí)候要注意什么？
4、師范寫，生書空。
5、音樂：生描紅，師巡視。
12. 師總結(jié)：-不比不知道，比比真奇妙總結(jié)：小朋友們說得太好了，在我們的生活中處處可以比一比.真是不比不知道，比比真奇妙！
13. 總結(jié)：今天比賽的結(jié)果是……
14. -在這堂課上王老師今天非�？鞓�，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，我們一塊兒讀書, 一起比賽，學(xué)會(huì)了比大小,比多少, 學(xué)會(huì)了編兒歌、認(rèn)識(shí)了數(shù)量詞,太有趣了。老師發(fā)現(xiàn)你們聰明,活潑,發(fā)言積極,讀書姿勢(shì)正確.
那你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友表現(xiàn)很棒?來夸夸他們吧!(強(qiáng)調(diào):這個(gè)同學(xué)會(huì)比較了
其實(shí)每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的很棒,來說說自己吧!
在這堂課上你學(xué)會(huì)了……
聽王老師上課……(老師記在心里你的評(píng)價(jià)讓老師很感動(dòng) (貼紙獎(jiǎng)勵(lì)
四、 板書：
比 一 比
大--小 多--少
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