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五年級(jí)下冊(cè)《白楊》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-24 18:28:20 教案 我要投稿

五年級(jí)下冊(cè)《白楊》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

五年級(jí)下冊(cè)《白楊》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

  1、理解生字新詞,會(huì)用“哪兒………哪兒………”和“不管……不管……總是……”造句。

  2、能讀通課文,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

  3、學(xué)習(xí)“爸爸”建設(shè)邊疆,扎根邊疆的崇高品質(zhì)。

  4、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的一些方法,養(yǎng)成自于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件一套。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,導(dǎo)入新課。

  昨天我們初步學(xué)習(xí)了著名作家袁鷹寫的《白楊》一文,(板書:白楊)學(xué)習(xí)了生字和新詞,初步了解了課文的主要內(nèi)容。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

  二、檢查預(yù)習(xí),揭示目標(biāo)。

  昨天老師布置了一道預(yù)習(xí)題、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,按照先后順序劃出描寫爸爸神情變化的詞語(yǔ)。大家完成了沒有?好,下面我們交流一下。

  學(xué)生邊回答老師上依次出示:出神……

  小結(jié):爸爸先是出神,接著是微笑,再接著是變得嚴(yán)肅起來,然后是陷入沉思,最后又浮起微笑,這就是爸爸的神情變化。

  三、細(xì)讀課文,體會(huì)含義。

  l、首先我們來討論,爸爸為什么出神。

  先看屏幕,然后再自由讀課文的`第1——4節(jié),想想看,能回答嗎?同桌的同學(xué)可以互相討論討論。

  2、爸爸為什么微笑呢?

  請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組用喜歡的方式來學(xué)習(xí)課文4至12節(jié),然后我們互相交流。

  每個(gè)學(xué)習(xí)小組練該對(duì)話.

 。ㄒ蝗俗x哥哥的話,一人讀妹妹的話,一人讀爸爸的話,一人讀敘述人的話、)

  指名讀。

  3、爸爸的神情為什么又變得嚴(yán)肅起來呢?

  請(qǐng)同學(xué)們快讀課文的第14節(jié),然后回答,好嗎?

  是因?yàn)榘职忠蚝⒆觽兘榻B白楊的品格,所以他顯得嚴(yán)肅起來。爸爸用三句話向孩子們介紹了白楊的品格。試試看,能不能把爸爸的話讀通。

  指名試讀。

  還有誰(shuí)能讀得更好嗎?

  你為什么要這樣讀?

  討論:這三句話應(yīng)該怎樣讀?

  自由練讀。

  齊讀。

  看屏幕。教師敘述:

  在風(fēng)沙面前,白楊像城墻一樣巍然屹立,在雨雪面前,白楊像青松一樣挺拔高潔;在干旱面前,白楊像駱駝一樣耐渴;在洪水面前,白楊像中流砥柱一樣牢固堅(jiān)定。

  這就是白楊的品格!

  這是何等高潔的品格!爸爸在向孩子們介紹時(shí)怎能不肅然起敬變得嚴(yán)肅起來呢?

  讓我們帶著贊美、崇敬的感情再把爸爸的話讀一遍.

  爸爸的神情變得嚴(yán)肅起來不僅僅是出于對(duì)白楊的崇敬,還有另外一個(gè)原因。你能快速閱讀課文第15節(jié)告訴老師嗎?

  對(duì)了,爸爸是借白楊在表白自己的心。

  這種寫作方法叫“借物喻人”。

  板書:借物喻人

  爸爸的心是什么呢?下面我們就來討論.

  首先請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第16節(jié),完成填空。

 。ㄍ瓿珊髮W(xué)習(xí)小組之間可以先交流交流.)

  討論。

  指名說。

  爸爸到底是個(gè)怎樣的人?學(xué)到這里你明白了嗎?請(qǐng)你用“哪兒……哪兒……”和“不管……不管……總是……”這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來向大家介紹一下好嗎?

  練說。

  交流。

  爸爸的心現(xiàn)在你知道了嗎?

  板書:建設(shè)邊疆扎根邊疆

  爸爸為什么又陷入沉思?為什么突然嘴角又浮起一絲微笑?

  默讀最后一節(jié)課文,想想看。

  討論。

 。ò职衷诔了际裁茨兀俊

  板書:小白楊茁壯成長(zhǎng)孩子

 。ò职址路稹⒆臃路稹

  四、理清線索,總結(jié)升華。

  《白楊》這篇課文運(yùn)用借物喻人的寫法,先寫白楊高大挺秀,適應(yīng)性強(qiáng)、生命力強(qiáng)的特點(diǎn),借以表達(dá)爸爸扎根邊疆、建設(shè)邊疆的宏偉志向。同時(shí)也表達(dá)了爸爸對(duì)孩子的期望和信任,他相信孩子們一定會(huì)像小白楊一樣,迎著風(fēng)沙茁壯成長(zhǎng),成為建設(shè)邊疆的生力軍。

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