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二年級語文《啄木鳥和大樹》教案

時間:2021-06-24 13:20:11 教案 我要投稿

二年級語文《啄木鳥和大樹》教案

  教學(xué)目標:

二年級語文《啄木鳥和大樹》教案

  1、理解“捉蟲、年輕力壯、危險、傷害、只好、枝條、干枯”等詞語的意思。

  2、學(xué)習課文2----9段,正確體會感嘆句和反問句所強調(diào)的不同語氣。

  3、明白大樹枯死的原因,懂得課文告訴我們的道理(一個人有了缺點、毛病,應(yīng)該真心誠意歡迎別人批評,不然,變成大病,后悔就晚了。)

  一、教學(xué)過程:

  (一)、復(fù)習檢查:

  小朋友,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習第29課----啄木鳥和大樹(大屏幕出示課題,學(xué)生齊讀)。

  我們先來復(fù)習一下生字新詞。

  1、計算機大屏幕呈現(xiàn)詞語,認讀。

 。1)、指名(開火車)讀,及時正音(點擊出現(xiàn)音節(jié))。

 。2)、齊讀。

  2、多音字“干”口頭組詞。

  大屏幕呈現(xiàn):干gan( )

  gan( )

  3、計算機呈現(xiàn)練習:讀拼音寫字組成詞語。

  zhuo senzhi si zhuang shang

 。 )木鳥 ( )林 ( )病 痛( ) 年輕力( ) ( )害

  zhuwei xianku

  ( )空 ( ) 干( )

 。▽W(xué)生獨立完成后計算機反饋時間和正確率。)

  4、上節(jié)課,我們學(xué)習了課文第一段(大屏幕出現(xiàn)第一段和插圖),誰能用這樣的句式來說說:為什么說啄木鳥是森林里的醫(yī)生?(呈現(xiàn)“因為……所以……” 、“…… ,是因為……”)。

  (二)、學(xué)習第二段。

  1、引入:有一天,啄木鳥又飛到林子里,你們看,它在什么地方干什么?(大屏幕呈現(xiàn)動畫:啄木鳥在林子里飛來飛去,在一棵大樹上捉蟲,配有“篤篤篤“的聲音。)

  2、指名回答后大屏幕呈現(xiàn)第二段。問:這里的“捉蟲”實際上就是什么意思?把“捉蟲”換成“治病”,這句話怎么說?

  (三)、學(xué)習3----8段。

  1、引入:啄木鳥給大樹治病時,它和大樹之間說了些什么呢?下面,我們一起來看一看,聽一聽。(大屏幕呈現(xiàn)動畫并配有課文錄音。)

  2、啄木鳥和大樹說了幾次話?請小朋友自己再讀讀課文3---8段,找出啄木鳥說的話,用“ ”劃下來,找出大樹說的話,用“——”劃下來。

  3、交流,指名讀句子。想一想;啄木鳥、大樹說話時的`語氣是怎么樣的?(同桌互讀,討論。)

  4、討論、交流。

 。1)、第一次對話:

  a、大樹為什么“叫起來”?(看圖想象大樹會怎么痛。)指導(dǎo)讀句子(指名讀,評議,齊讀,要讀得響,讀得快,連著說。)

  b、啄木鳥為什么要啄大樹呢?(指名讀句子。)你覺得啄木鳥怎么樣?指導(dǎo)讀句子(自由讀,指名讀,評議,齊讀,要讀出啄木鳥親切、耐心的語氣。)

  c、分角色讀第一次對話。

  (2)、第二次對話:

  a、從啄木鳥對大樹說的話中我們可以知道:這棵大樹已經(jīng)生病了,可大樹自己知道嗎?你從哪里看出來?

  b、“我這樣年輕力壯,身上哪會有蟲?”這句話是什么意思?請你換一種說法。(“我這樣年輕力壯,身上不會有蟲!保ǹ磮D理解“年輕力壯”)

  c、這時,大樹說話的語氣是怎樣的?它為什么“生氣”?指導(dǎo)讀句子。

  d、面對生氣的大樹,啄木鳥怎么樣?(指名讀句子)

  想象:小病不治,變成大病有什么危險?指導(dǎo)讀句子。

  (3)、第三次對話:

  a、聽了啄木鳥的話,大樹又是怎么想,怎么做的呢?請小朋友看看圖上這棵大樹的表情,說說它心里會怎么想?

  b、大樹覺得啄木鳥話太多了,沒有耐心再聽啄木鳥說話了課文中用了一個什么詞?(不耐煩)指導(dǎo)讀句子。

  5、啄木鳥真心誠意地給大樹治病,還耐心地跟它講道理,可大樹卻生氣,不耐煩了,這時,啄木鳥會怎么想?

  是的,啄木鳥沒有辦法,它只好飛走了。(大屏幕呈現(xiàn)動畫和字)指導(dǎo)讀句子。

  6、分角色讀2----8段。

  (四)、學(xué)習第9段。

  1、大樹最后怎么樣了?請小朋友自學(xué)第9段(計算機呈現(xiàn)文字,點擊“熱區(qū)”能出現(xiàn)有關(guān)圖像。)

  2、交流:用自己的話說說大樹最后怎么樣了?

  3、想想:大樹為什么會枯死?(前后兩幅圖對照)

  4、齊讀第9段。

  (五)、總結(jié)全文。

  想象:這時,大樹會怎么想?(互相討論,各自寫一寫。)

  (六)、作業(yè)。

  1、按課文內(nèi)容填空:

 。1)、()在一棵大樹上捉蟲。

 。2)、我這樣( ),身上()?

 。3)、這棵樹被蟲子( )。

  2、選字填空:

  (1)、捉 啄

  花貓( )住了一只大老鼠。

  小雞在草地里( )小蟲吃。

 。2)、生 身

  小妹妹( )上穿著花衣裳。

  王老師( )病了,還是來給同學(xué)們上課。

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