《數(shù)據(jù)的收集和整理 》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并能按需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理.

　　2.加深對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生看條形統(tǒng)計(jì)圖的能力.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　數(shù)據(jù)收集和整理的方法.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　數(shù)據(jù)收集和整理的方法.

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　小華統(tǒng)計(jì)一個(gè)停車場(chǎng)里各種機(jī)動(dòng)車的數(shù)量.數(shù)出有摩托車3輛，小汽車15輛，大客車8輛，載重車6輛.請(qǐng)你幫助她完成下面的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.

　　教師：要把題中的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中相應(yīng)的欄目里，再用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出各種車輛數(shù)的多少.從題目的條件中可以看出，要統(tǒng)計(jì)的有幾種數(shù)量?(幾種車，每種多少輛.)

　　教師：制成的統(tǒng)計(jì)表有幾欄，每欄多少格?

　　教師提問(wèn)：看一看條形統(tǒng)計(jì)圖中，每格表示多少?

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　(一)用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù).

　　教師：上面復(fù)習(xí)題中，統(tǒng)計(jì)停車場(chǎng)里面的車輛時(shí)，由于車輛是靜止不動(dòng)的，我們可以分類數(shù)出各種車的輛數(shù)，是用逐項(xiàng)數(shù)出數(shù)目的方法收集的數(shù)據(jù).如果我們要統(tǒng)計(jì)一個(gè)路口在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的各種機(jī)動(dòng)車的數(shù)量，還能用逐項(xiàng)數(shù)出的方法來(lái)收集數(shù)據(jù)嗎?

　　教師：收集數(shù)據(jù)時(shí)，根據(jù)具體條件不同，可以用不同的方法來(lái)收集.今天就來(lái)學(xué)習(xí)一種收集和整理數(shù)據(jù)的常用方法(板書課題：數(shù)據(jù)的收集和整理)

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們作好準(zhǔn)備，你們收集過(guò)路口的各種機(jī)動(dòng)車數(shù)量.

　　學(xué)生匯報(bào)收集的數(shù)據(jù)

　　教師提問(wèn)：為什么你們收集的.數(shù)據(jù)不統(tǒng)一;有什么方法可以改進(jìn)?

　　學(xué)生討論：小組內(nèi)分工，每人記一種車的數(shù);先把各種車的名稱寫出來(lái)排列好，過(guò)車時(shí)分別作出“正”字的記錄……

　　學(xué)生匯報(bào)后教師板書：

　　摩托車：正

　　小汽車：正正正正正正一

　　大客車：正正

　　載重車：正正正正

　　(二)填統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

　　1、教師：上面收集的數(shù)據(jù)，為了清楚地表示出來(lái)，要把這些數(shù)據(jù)整理，制成統(tǒng)計(jì)表.

　　機(jī)動(dòng)車種類

　　輛數(shù)

　　合 計(jì)

　　摩 托 車

　　小 汽 車

　　大 客 車

　　載 重 車

　　教師提問(wèn)：請(qǐng)看條形統(tǒng)計(jì)圖，每格表示多少?這個(gè)數(shù)能不能改變?

　　教師說(shuō)明：條形統(tǒng)計(jì)圖中，每一格代表多少數(shù)量，要根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)大小而定.

　　2、學(xué)生練習(xí).

　　把課本第2頁(yè)的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)填完整.

　　3、控制人口過(guò)快增長(zhǎng)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策.從1992年到1996年，全國(guó)每年增加的人口數(shù)依次是1348萬(wàn)、1346萬(wàn)、1333萬(wàn)、1271萬(wàn)和1268萬(wàn).完成下面的統(tǒng)計(jì)表.

　　教師：統(tǒng)計(jì)表要分幾欄?為什么?要分幾格?為什么?

　　年份

　　1992

　　1993

　　1994

　　1995

　　1996

　　增加人口數(shù)(萬(wàn))

　　三、鞏固練習(xí).

　　拿一枚1角硬幣，從桌面上約30厘米的高度自由落下，共做20次，邊做邊記錄落下后的情況，然后填入下面的統(tǒng)計(jì)表.

　　四、課堂總結(jié).

　　我們收集數(shù)據(jù)的常用方法是什么?

　　五、課后作業(yè).

　　收集本班同學(xué)家庭人口的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行整理填入下表.

　　六、板書設(shè)計(jì).

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