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《美麗的南沙群島》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-24 15:04:27 教案 我要投稿

《美麗的南沙群島》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)要求】

《美麗的南沙群島》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字,其中田字格上面的5個(gè)生字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3、能邊默讀邊思考,初步理解一個(gè)自然段中的幾層意思。

  4、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南沙、熱愛(ài)祖國(guó)遼闊海疆的思想感情。

  第一課時(shí)

  一、激情導(dǎo)入。

  在中國(guó)的最南端,那里有金色的海灘,黝黑的礁石,雪白的浪花清澈的海水,五彩的海龜……真是一幅美麗動(dòng)人的熱帶風(fēng)光圖。這就是祖國(guó)的南大門,美麗富饒的南沙群島。今天,我們大伙兒,就去走一走,瞧一瞧。

  二、出示課題。(“美麗”用紅粉筆寫)齊讀,讀了課題,你覺(jué)得課文會(huì)寫些什么,你還想知道什么?

  三、初讀課文。

  1、學(xué)生帶著問(wèn)題自由朗讀課文,畫出生字,讀準(zhǔn)字音。

  2、指名分自然段朗讀課文,結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音。

  四、指導(dǎo)生詞。

  1、出示生字詞。

  Liao kuo yu jiao luo hao han

  遼闊島嶼礁石星羅棋布浩瀚

  ku jin an gui kuang yu

  寶庫(kù)僅僅黑暗海龜心曠神怡海域

  a、讀準(zhǔn)生字的音。

  重點(diǎn):闊、嶼、僅、曠

  b、想辦法記字形。

  礁 闊 域

  c、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

  遼闊:跟“寬闊”比較。

  寶庫(kù):物產(chǎn)非常豐富的地方。

  心曠神怡:心情舒暢,精神愉快。

  2、出示二類詞。

  Fei bi cu mei ou

  翡翠合璧一簇簇魅力謳歌

  a、讀準(zhǔn)字音。

  b、理解“魅力、謳歌”。

  第二時(shí)

  一、檢查復(fù)習(xí)

  1、上節(jié)課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文,你們知道了些什么?

  仔細(xì)讀課文,出示:

  a、南沙群島位于。

  b、南沙群島是祖國(guó)的,也是。

  (“巨大藍(lán)色寶庫(kù)”“迷人的世界”)

  2、這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的.海島。

  二、精讀感悟。

  1、傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的?

  2、指名讀第1自然段。

 、拧熬К摰恼渲椤敝甘裁?讀了第一句,你覺(jué)得南沙群島有多少島嶼,用自己的話說(shuō)說(shuō)。

 、颇悄仙橙簫u到底有多少呢,星羅棋布什么意思,齊讀第二句,邊讀邊想象。

  ⑶指導(dǎo)朗讀第一、二句。

  師小結(jié):南沙群島的島嶼不僅星羅棋布,而且美如珍珠,你們讀得真不錯(cuò)。

 、仍缭趦汕Ф嗄昵埃覀兙蜕钤谶@片美麗的土地上,同學(xué)們你們猜猜他們會(huì)怎樣生活,再細(xì)細(xì)讀讀。

  指名讀第三句,其他同學(xué)注意聽(tīng)。

  評(píng)議朗讀,結(jié)合朗讀理解“浩瀚”“生息繁衍”等詞語(yǔ)的意思。

  3、齊讀第一自然段,思考課后第5題。

  師總結(jié):早在兩千多年前,我們的祖先就生活在南沙群島上,說(shuō)明自古以來(lái)美麗的南沙群島就是我國(guó)的領(lǐng)土。相信同學(xué)們一定會(huì)為之驕傲,同學(xué)們帶著這種情感試著背背第1自然段。

  三、學(xué)習(xí)第二自然段。

  1、指名讀第2自然段,數(shù)數(shù)有幾句,你喜歡哪一句?

  出示:南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù),她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物,蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源,貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。

  a、輕聲朗讀。

  b、如果老師把它改成這樣,你覺(jué)得怎樣?

  她有很多很多的海洋生物,有很多很多的礦產(chǎn)資源,有很多很多的海洋動(dòng)力。

  c、比較朗讀,用自己的話說(shuō)一說(shuō),體會(huì)感情的不同。

  d、有感情朗讀,背誦。

  過(guò)渡:為了進(jìn)一步說(shuō)明南沙群島的物產(chǎn)豐富,作者還舉了一個(gè)例子具體說(shuō)明。

  a、指名讀第二句。

  b、師介紹“波斯灣”的情況。

  c、“僅”換一個(gè)詞怎么說(shuō)?去掉“僅”意思有什么不同?

  d、練習(xí)說(shuō)話。

  我們班好人好事真多。僅小明一個(gè)人。

  3、總結(jié):南沙群島有著豐富的礦產(chǎn)資源,水產(chǎn)資源和海洋資源,真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。

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