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幼兒園科學(xué)動(dòng)物的尾巴教案

時(shí)間:2021-06-24 10:48:16 教案 我要投稿

幼兒園科學(xué)動(dòng)物的尾巴教案

  活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園科學(xué)動(dòng)物的尾巴教案

  1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的尾巴,并了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的妙用。

  2、在活動(dòng)過(guò)程中交流對(duì)動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:動(dòng)物的尾巴

  2、彩筆、紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  參觀動(dòng)物園,了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的用處。

  教師:動(dòng)物園里又來(lái)了許多小動(dòng)物,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看

  這些動(dòng)物的尾巴是什么樣的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用處?

  二、展開(kāi)

  課件:動(dòng)物的尾巴

  1、觀察動(dòng)物,思考問(wèn)題。

  看看這些動(dòng)物都有誰(shuí)?

  它的尾巴是什么樣的?

  猜猜它的尾巴有什么用呢?

  (允許幼兒自由交流)

  2、交流:你看到的動(dòng)物的尾巴是什么樣的?像什么?

  教師:動(dòng)物們的尾巴有的長(zhǎng),有的短,有的粗,有的細(xì),各不相同。

  那么動(dòng)物的尾巴有什么用呢?

  3、教師結(jié)合課件重點(diǎn)講解:

  (1)老虎的尾巴

  (2)豹子

  (3)獅子

  (4)駱駝

  (5)袋鼠

  (6)猴子

  (7)松樹(shù)

  它的尾巴有什么用處,教師回答幼兒的自由提問(wèn)。

  4、歡迎小小講解員來(lái)介紹動(dòng)物尾巴的用處。

  老師有意識(shí)地提醒幼兒結(jié)合圖片來(lái)介紹。

  5、再次觀賞,鞏固對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物尾巴用處的認(rèn)識(shí)。

  小朋友知道了一些動(dòng)物尾巴的用處。請(qǐng)小朋友再去參觀一下動(dòng)物尾巴展覽,

  想一想,如果動(dòng)物的尾巴互相交換,行不行?為什么?

  (1)自由參觀,互相交流,教師個(gè)別詢(xún)問(wèn),了解幼兒的掌握情況。

  (2)結(jié)束后交流:動(dòng)物的尾巴互相交換行不行?為什么?

  小結(jié):每個(gè)動(dòng)物的尾巴有不同的用處,

  有的尾巴能使自己平衡,有的尾巴能掌握前進(jìn)的方向,

  有的'尾巴能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)等等。

  尾巴對(duì)每種動(dòng)物的生存都起著非常重要的作用。

  (3)教師以問(wèn)答歌《小朋友想一想》,總結(jié)幼兒所探索到的動(dòng)物尾巴的妙用。

  教師:小朋友,想一想,誰(shuí)的尾巴象把傘?

  小朋友,想一想,誰(shuí)的尾巴象鉤子?

  小朋友,想一想,誰(shuí)的尾巴象板凳?

  三、結(jié)束

  1請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。

  教師提問(wèn):“你喜歡誰(shuí)的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”

  2、意愿繪畫(huà):動(dòng)物的尾巴。

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