《古今賢文(真理篇)》教案
[教學(xué)目標(biāo) ]
1、了解賢文的含義內(nèi)容及表現(xiàn)形式。
2、對課文中的成語、名言能熟讀體會。
[教學(xué)重點難點]
[教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動]
[主要板書計劃]
8、古今賢文
堅持真理,實事求是
謙虛謹(jǐn)慎,聽取意見
[作業(yè) 設(shè)計、安排]
[課內(nèi)]:
背誦課文
[課外]:
收集一些名言、成語及諺語故事。
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣
介紹名人名言導(dǎo)入 。
二、帶著問題自讀課文。
1、自讀
2、交流了解詞語。
三、進(jìn)行朗讀比賽
1、自己練讀課文。讀準(zhǔn)到讀流利
2、朗讀比賽
四、討論
第一自然段:聯(lián)系學(xué)生自己生活實際,運(yùn)用語言材料討論,領(lǐng)會堅持真理,實事求是的含義。
第二自然段:結(jié)合生活實際提出討論議題,再從學(xué)生所知道的`名人中舉例說明謙受益,滿招損的道理。
五、再讀課文,聯(lián)系實踐
1.再讀課文,文中哪些語句給你啟發(fā)最大,你能用現(xiàn)實生活中的事例加以說明嗎?
2.交流
3.小結(jié):生活中有許多這樣的事例,希望我們每個同學(xué)都能做到實事求是,這樣我才能取得長足的進(jìn)步。
六、熟讀。
七、課后收集一些名言或成語或諺語。
教后感:
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀成語、名言,感悟課文語言,要把讀、思、議、悟結(jié)合起來,多方位進(jìn)行感悟訓(xùn)練,以全面吸收語言材料。
教學(xué)時可組織朗讀比賽活動,從讀準(zhǔn)、讀流利到有感情地朗讀,一次一次逐步提高要求。
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