《熟能生巧》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會本課的10個生字；正確讀寫并理解10個詞語。

　　2．能劃出描寫陳堯咨射箭和賣油翁注油動作非常熟練的句子；能把不完整的句子補(bǔ)充完整。

　　3．能正確朗讀課文，能按課文內(nèi)容回答有關(guān)問題。（學(xué)有余力的同學(xué)還可以再說出一個熟能生巧的事例。）

　　4．知道武士的百步穿楊箭術(shù)和賣油翁滴油不沾的注油本領(lǐng)都源于熟能生巧。明白任何一種本領(lǐng)的形成都離不開長期的實踐。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1．重點：賣油翁的言語和行動達(dá)到熟能生巧是教學(xué)的重點。

　　2．難點：通過教學(xué)賣油翁的熟能生巧，體會到要想練就絕世技術(shù)，必須做到“恒心、專心、苦心、虛心”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件。

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第二課時

　　一，回顧課文。

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語。射箭、百發(fā)百中、佩服、舉世無雙、確實、得意洋洋、目瞪口呆、恍然大悟

　　2、文中的主要人物是誰？陳堯咨 賣油老人（板書）

　　二．自學(xué)課文，重點感悟。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)1——5自然段

　　1、快速的讀1——5自然段，把上節(jié)課勾畫描寫陳堯咨的句子作上批注。

　�。�1）、在你的印象中，陳堯咨是個怎樣的'人？（箭術(shù)高超）

　�。�2）、你是從什么地方體會到的？（出示課件）

　�。�3）、小結(jié)：陳堯咨的箭術(shù)如此高超，難怪人們都說他的箭術(shù)舉世無雙。

　　（4）、陳堯咨除了箭術(shù)高超外，他還是個怎樣的人？（驕傲自大）

　�。�5）、你是從什么地方體會到的？（出示課件）

　�。�6）、小結(jié)：我們通過對陳堯咨心理活動的描寫、神態(tài)的描寫，語言的描寫，體會到他是一個驕傲自大的人。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)6、7、8自然段。

　　2、默讀第6、7、8自然段，把描寫賣油老人動作的詞語圈出來。

　�。�1）、描寫賣油老人動作的詞。出示課件

　�。�2）、從這些動詞中感受到什么？（老人的動作非常熟練。）板書：熟能

　�。�3）、賣油老人的技術(shù)如此熟練，是怎樣煉成的？板書（恒心）

　�。�4）、在賣油老人持之以恒的練習(xí)后，他的技術(shù)達(dá)到怎樣的境界？出示課件 板書 生巧

　�。�5）、賣油老人能夠練出如此高超的技藝靠的是什么？板書（專心、苦心、虛心）

　�。�6）、看到賣油老人技藝如此高超，陳堯咨心里暗暗驚嘆。他驚嘆什么？

　�。�7）、賣油老人的技術(shù)如此高超，他的態(tài)度是怎樣的？（淡淡地）從中體會到什么？（謙虛）

　�。�8）、賣油老人的技藝高超，他的態(tài)度確實謙虛平和。我們可以從他面對著陳堯咨前后不同的態(tài)度感受出來。出示課件

　�。�9）、文中兩個人都身懷絕技，但是一個驕傲自大，另一個卻謙虛平和。分角色朗讀2——7自然段。

　�。�10）、看到賣油老人利落的動作，聽了老人這番話，陳堯咨恍然大悟，他悟到了什么？

　�。�11）、小結(jié)：針對這兩個人的技術(shù)，可以用一個什么成語來概括？（熟能生巧）沿用這個成語，我認(rèn)為陳堯咨的技術(shù)只能稱為熟，賣油老人的技術(shù)才能稱為巧。熟和巧屬于兩個不同的層次，其間還有一定的距離，陳堯咨要想把十中八九的熟練到百發(fā)百中的巧，他還要做到什么？（恒心、專心、苦心、虛心）

　　三、全文總結(jié)。

　　今天我們學(xué)習(xí)了《熟能生巧》這篇課文，相信大家對這個成語有了更深的了解。我們無論從事何種職業(yè)，要想從生疏到熟練，從熟練到大巧之境，都必須做到恒心、專心、苦心、虛心，賣油老人瀝油如此，陳堯咨射箭如此，我們的學(xué)習(xí)更應(yīng)如此。

　　四、拓展延伸。

　　1、《熟能生巧》來源于文言文《賣油翁》，文言文語言簡練，但包含著深刻的道理。出示課件。

　　2、學(xué)習(xí)了這篇課文，我向同學(xué)們推薦著名作家馮驥才的小說《俗世奇人》，里面刻畫了19位絕世奇人，他們各擁有怎樣的本領(lǐng)呢？你們讀讀就知道了。

　　五、作業(yè)設(shè)計。

　　１、文中有一些由四個字組成的詞語，比如“熟能生巧”。找一找，抄下來，選兩個詞語造句。

　　2、回家閱讀小說《俗世奇人》。

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