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公開課《小小的船》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-23 11:39:26 教案 我要投稿

公開課《小小的船》教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

公開課《小小的船》教案設(shè)計(jì)

  1、通過情景的創(chuàng)設(shè),對(duì)課文的朗讀,體會(huì)出夜空的美。

  2、通過識(shí)字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神。

  3、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。

  4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  本課的重難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀,力求做到在讀中體會(huì),在讀中理解。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  課件、星星、生字卡片。

  【教學(xué)課時(shí)】

  2課時(shí)

  【教程設(shè)計(jì)】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,感受美

  1、師:“今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語,你們想聽聽嗎?”

  “有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。”(月亮)

  2、師:你們見過的月亮是什么樣的?(彎彎的、圓圓的)

  “圓圓的月亮像什么?”(鏡子、圓盤)

  “彎彎的月亮像什么?”(香蕉、鐮刀)(要求學(xué)生說完整話。

  3、教師在黑板上畫出彎彎的月亮和小船。

 、 有一個(gè)小姑娘坐在船上,小船是什么樣的?

  (說出月亮和小船的相似之處──彎彎的,兩頭尖尖的)

 、 今天她想坐在月亮船里,月亮船應(yīng)該在哪里行使?(對(duì),在太空中遨游。)

 、 我們看看她來到了哪里?(板書畫出星空)

  (讓學(xué)生形容出天空和星星是什么樣的)

 、 她坐在月亮船里都看見了什么呢?(閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天)

  閃閃:(光亮四射、閃爍不定,一動(dòng)一動(dòng)、一眨一眨、一亮一亮)

  師:“是呀,在晴朗夜晚,滿天都是小星星多美啊,你們想不想也上夜空去看看?好!我們和小女孩一起上夜空去旅行!(讓同學(xué)閉上眼睛)

  二、整體感知,理解課文,再現(xiàn)美

  1、出示課件星空?qǐng)D,讓學(xué)生欣賞配樂朗讀。(讓同學(xué)邊聽邊想)

  問:“為什么既說了月兒,又說了小船,這是什么意思呢?

  (說的是彎彎的月兒像小小的船)

  師:“你們看月亮、星星美不美呀?這樣的夜空美嗎?”

  (是啊,夜空多美啊!深藍(lán)的天空上閃閃的星星對(duì)著我們眨眼睛,小女孩在這么美的夜空中陶醉了,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天,F(xiàn)在,就請(qǐng)

  你們帶著喜愛的心情把夜空的美讀出來好嗎?)

  2、出示課件:課文《小小的船》

  xiǎo xiǎo de chuá

  小 小 的 船

  wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuá

  彎 彎 的 月 兒 小 小 的 船。

  xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiā

  小 小 的 船 兒 兩 頭 尖。

  wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò

  我 在 小 小 的 船 里 坐,

  zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xing lán lán de tiā

  只 看 見 閃 閃 的 星 星 藍(lán) 藍(lán) 的` 天。

 、 采用多種方式讀(教師指導(dǎo)糾正)

  借助拼音用你自己喜歡的方法朗讀課文

  指名讀。(要求讀音準(zhǔn)確,讀出喜愛之情)

 、 去掉拼音讀,并背誦課文。

 、 議一議:小小的船兒指什么?(月牙)

  三、認(rèn)讀生字,配樂朗讀,體會(huì)美認(rèn)讀生字

  1、課件出示這節(jié)課需要認(rèn)識(shí)的字,讓同學(xué)說出哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí),哪些字不認(rèn)識(shí),不認(rèn)識(shí)的字你想怎么記住它,并把你的好方法介紹給同學(xué)。

  2、根據(jù)字的形、義來記憶:

  彎:教學(xué)兒歌:“一點(diǎn)一橫長,兩豎在中央,兩點(diǎn)在兩旁,弓字在下方! (用動(dòng)作來表示)

  尖:小大尖,小字變形。

  坐:你來坐,我來坐,兩人坐在土堆上。

  看:手的變形加上目,還可以用動(dòng)作表示。

  船:你都見過什么船?組詞:小船、坐船、木船、船頭、船里

  只:組詞:只能、只好、只要、只有(并用詞說句話)

  (強(qiáng)調(diào)多音字只zhī、zhǐ)

  閃:外面是個(gè)什么字?(門)里面呢?(人),小人往門里一閃

  3、單獨(dú)拿出生字讓同學(xué)認(rèn)讀,打亂順序,去掉拼音讓同學(xué)認(rèn)讀。

  4、識(shí)字卡片:開火車認(rèn)讀。

  5、游戲:摘星星(鞏固識(shí)字)

  同學(xué)們真棒!有許多小星星都想和你們交朋友,請(qǐng)你摘一顆星星讀出上面的字,再組詞,領(lǐng)大家讀一讀,讀對(duì)了,這顆星就屬于你了。

  6、配樂朗讀:

  師:你們認(rèn)識(shí)了這些字,就會(huì)把課文讀得更好、更美,看了你們的表現(xiàn),我也忍不住想把這夜空的美讀出來,可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎?”

  教師配樂朗讀。

  請(qǐng)同學(xué)也來配樂朗讀課文,教師指導(dǎo)朗讀。

  四、學(xué)習(xí)歌曲《小小的船》

  師:這篇課文這么美,老師把它譜上曲,變成了一首好聽的歌曲,讓你們不但能讀出來、背下來、還能唱出來,你們想聽嗎?

  1、放音樂讓同學(xué)跟唱。

  2、教師伴奏,同學(xué)們隨著這好聽的歌曲跳起來,自己編動(dòng)作。

  3、布置作業(yè):把這篇課文讀、背或唱給爸爸媽媽聽

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