小學語文《驕傲的孔雀》教案
教學目標：
1．學會本課14個生字和這些生字組成的詞語，認識6個生字。
2．初讀課文，了解課文內(nèi)容。
3、在學習的過程中注意恰當?shù)倪\用工具書。
4、培養(yǎng)學生的自學能力和小組合作學習的能力。
教學過程
第一課時
�。ǎ┯^看孔雀開屏圖，揭示課題
1．點擊課本：孔雀圖。
2．說一說在哪兒見過？
3．孔雀給你們留下什么印象？
4．今天我們學習與孔雀有關(guān)的課文——《驕傲的孔雀》。板書課題。
�。ǘ┛磮D，初步了解圖意
1．點擊課本，一幅一幅地看圖。
2．學生自己先說一說圖上畫的是什么？
3．小組內(nèi)同學們互說圖意。
�。ㄈ┏踝x課文，自學生字詞
l．借助拼音讀課文，勾畫出生字詞。
2．發(fā)給各小組生字詞卡片，組內(nèi)互相認讀。
3．指名分別讀課文，其他同學進行評價。
�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
有感情地朗讀課文。
第二課時
�。ǎ┱勗拰�，激發(fā)興趣
同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習第6課，請大家按自己喜歡的方法學習課文。
�。ǘ┛磮D，講故事
1．將四幅圖—一出示，學生看圖自由講故事。
要求：用上課文中的好詞、好句。
2．小組內(nèi)互講，并選出一人參加全班的比賽。
3．全班舉行講故事比賽。
�。ㄒ由蟿幼�，用上文中的精彩語句，看誰講得生動。）
4．教師相機點撥。
5．其他同學當評委，并向講故事的同學隨時提出不理解的問題。
（三）反疑問難
1．孔雀為什么看到自己的影子，非常生氣？
�。ㄒ龑W生結(jié)合課文插圖和有關(guān)文字來談自己的理解。）
2．引導學生聯(lián)系生活實際或上下文理解。
3．理解花喜鵲的話是什么意思？
�。�1）小組內(nèi)討論。
�。�2）全班交流。
4．想象：孔雀聽了花喜鵲的.話會怎么想，怎么做？
�。ㄅu了孔雀的驕傲自大、目中無人。）
（四）指導有感情地朗讀
1．借助書上的彩圖和教師描述性的語言，把學生帶入課文的情境中。
2．體會孔雀在與自己的影子比美過程中，不同的心情。
3．同桌互談，男女生對讀，師生對讀，讀出孔雀愛攀比的心理。
�。ㄎ澹⿺U展練習
收集有關(guān)于謙虛的名言、諺語、歇后語等，辦一期專題板報。
�。┙虒W生字
1．學生當老師講怎樣記住生字。
2．練習書寫。
板書設(shè)計：
【小學語文《驕傲的孔雀》教案】相關(guān)文章：
小學課文《驕傲的孔雀》教案01-24
驕傲的孔雀小學作文09-18
驕傲的孔雀09-22
《驕傲的孔雀》教案設(shè)計09-24
小學《驕傲的孔雀》課文原文04-21
驕傲的孔雀作文04-01
驕傲的孔雀寓言08-26
驕傲的孔雀作文08-18
二年級語文《驕傲的孔雀》教案04-17