永遠(yuǎn)都不變教案
活動(dòng)名稱:
永遠(yuǎn)都不變
活動(dòng)目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
2、發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)的抽象概括能力及動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)幼兒初步的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、能不受物體的餓名稱、大小、顏色和排列等因素的影響。正確認(rèn)識(shí)5以內(nèi)物體的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、家長(zhǎng)和教師在日;顒(dòng)中有意識(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注5以內(nèi)的數(shù)。
2、秋景圖一副,花5朵,畫有2―5個(gè)大小、顏色、排列形式不同的物體卡片。
3、幼兒操作材料:粘貼卡片、紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師、幼兒相互交流看到的秋天的景色后出示秋景圖,請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)自己的.感受。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每種物體的數(shù)量,如2棵大樹(shù)、3只大雁、4位小朋友、5朵畫等。
2、請(qǐng)幼兒拿出數(shù)量5以內(nèi)的大小、顏色、排列形式不同的實(shí)物卡片進(jìn)行觀察。與同伴討論后,說(shuō)出每張卡片的物體數(shù)量。
3、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律:這些物體大小、顏色、排列形式等不同,但它們的數(shù)量都是一樣的。以次使幼兒明白:物體數(shù)量的多少與顏色,大小等因素沒(méi)有關(guān)系。
4、請(qǐng)幼兒結(jié)伴或分組進(jìn)行操作。(1)與同伴相互交流手中卡片的物體數(shù)量,找出相同數(shù)量的放在一起。(2)把物體數(shù)量一樣多的卡片進(jìn)行粘貼記錄,如:三只小鳥(niǎo)卡片和三棵大樹(shù)的卡片粘貼在同一欄內(nèi)。
5、請(qǐng)幼兒向老師或同伴說(shuō)一說(shuō)自己的操作結(jié)果,幫助幼兒正確表述。
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