語文騎牛比賽教案
教學目標:
1.學會本課8個生字,綠線內(nèi)的8個字只識不寫。認識一個多音字,理解由生字組成的詞語。
2.正確、流利有感情地朗讀課文,練習講述課文故事。
3.懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期刻苦鍛煉獲得的,只有不怕吃苦,才能學到真本領(lǐng)。
教學重點、難點:
課文第二自然段具體描寫了一次比賽的場面,是本課學習的重點;理解騎手說的話是難點。
教學時間:
兩課時。
第一課時
一、課前搜集,匯報引題
1.課前你都搜集了哪些有趣的動物比賽,誰來介紹一下?
2.學生交流中,教師相機介紹、補充騎牛比賽的規(guī)則和南美洲的風土人情,出示句子“南美洲人特別愛看騎牛比賽”并指導朗讀。
3.今天,老師就帶你們到南美洲去看一場精彩絕倫的騎牛比賽。
二、反復讀文,講讀有法
1.借助拼音讀通課文,標好自然段。
2.檢查讀文,隨機指導本課生字新詞的讀音。
3.再讀課文,思考:從哪些語句可以看出南美洲人特別愛看騎牛比賽?(出示圖,辨析哪一幅圖正確畫出了“賽場周圍擠滿了人”;聯(lián)系生活理解“興致勃勃”)
三、巧妙創(chuàng)境,入境感悟
1.小朋友們讀書真棒!現(xiàn)在讓我們一起坐上開往南美洲的飛機,去看看當?shù)氐尿T牛比賽吧。ㄅ錁繁硌荨白w機”)
2.南美洲到了,大家快看。úシ艅赢嬛谱鳎瑤熥x“比賽片段”)
3.你看到了什么?感受到了什么?
(1)圖文結(jié)合,擴散說話:野性大發(fā)的公牛會怎么樣?你仿佛還聽到了什么?讀讀你喜歡的`句子并演一演。
。2)對比朗讀騎手的表現(xiàn):你讀懂了什么?
。3)回味這場比賽,你覺得怎么樣?當你看到騎手牢牢地騎在這樣瘋狂的公牛背上,你會說什么做什么?讓我們一起來為這位騎手歡呼、吶喊、叫好!
4.你能通過你的讀讓大家再經(jīng)歷一場驚險、刺激的比賽嗎?
第二課時
一、復習檢查
1、讀下面的句子,把括號內(nèi)不正確的拼音畫去。
。1)一只只(zhizhi)羊兒蹦蹦跳跳地出了羊圈(juanquan)。
。2)只(zhizhi)有一個騎手技藝高超。
2、賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔小來?(技藝高超)
3、“曾經(jīng)從牛背上摔小來上千次”是什么意思?
二、誘發(fā)想象,討論明理
分角色朗讀對話,騎手的畫是什么意思?你能想象出騎手苦練的畫面嗎?
三、分析字形,指導書寫
1、用最快最簡單的方法來學字。(生自學)
2、誰來做小老師?
3、認讀生字并組詞。
4、指導描紅。
四、課后延伸,遷移練說
播放西班牙的斗牛比賽片段,要求以小組位單位學著書上的語言說說斗牛的經(jīng)過。
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