中班社會《好朋友》教案
一、設(shè)計意圖:
《我的好朋友》這一活動教學(xué)以后,小朋友很喜歡這個話題,一直談?wù)撝约旱暮门笥,感受沒有朋友是那么的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多么的重要。我發(fā)現(xiàn),他們對事物之間的關(guān)系也很有興趣,于是,特設(shè)計本次活動。
二、目標(biāo):
1、通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒尋找事物之間的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒有好朋友的快樂情緒。
三、準(zhǔn)備:
小圖片、課件、實物:鎖、鑰匙。
四、重點:
通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒尋找事物之間的關(guān)系。
五、演示課件:
(一)導(dǎo)入課題。
1、演示課件。
引導(dǎo)幼兒觀察演示ppt說出物品名稱。
2、師:今天老師請來了好多小客人,小朋友看一下,都有些誰呀?
小鳥、桌子、鑰匙、雨傘、椅子、雨鞋、茶壺、大樹、鳥籠、杯子。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒找出朋友。
1、出示實物鎖,引導(dǎo)幼兒尋找鎖和鑰匙之間的關(guān)系。
問:鎖和鑰匙為什么是一對好朋友呢?
2、小結(jié):鑰匙能把鎖打開,所以鎖和鑰匙是一對好朋友。
3、幼兒操作:幫圖中小客人找朋友。引導(dǎo)幼兒找圖片中的`好朋友,師生一起檢驗。
。1)問:為什么水壺和被子是一對好朋友?(引導(dǎo)幼兒說說關(guān)系)
為什么桌子和椅子是一對好朋友?為什么雨傘和雨鞋是一對好朋友?
。2)討論:你們覺得小鳥和誰做好朋友最開心?為什么?
除了和大樹做好朋友,還和誰做好朋友呢?
(3)小結(jié):還和藍(lán)天白云,還有我們小朋友也是好朋友。
(三)遷移活動生活活動。
1、在我們生活中有沒有這樣一對一對的好朋友呢?
2、小朋友你有好朋友嗎?有好朋友心里怎么樣?
3、小結(jié):有好朋友真好,好朋友在一起真快樂。
4、師生齊唱歌曲:好朋友。
六、反饋:
中班幼兒還是直覺行動思維占優(yōu)勢,所以我設(shè)計了課件與動手操作相結(jié)合的方式,讓幼兒在親身操作的過程中掌握本次活動的內(nèi)容。本次活動,幼兒在活動中思維比較活躍,學(xué)習(xí)的積極性很高,積極地尋找生活中的朋友,從而引申到人與人之間的關(guān)系,激發(fā)了幼兒有好朋友的快樂情緒, 達(dá)到了預(yù)期的目的。
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