中班綜合《營養(yǎng)的蔬菜》教案
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識并了解幾種常見蔬菜的名稱及外形特征。
2、掌握常見蔬菜的食用部分,能夠進(jìn)行簡單的分類。(難點(diǎn))
3、知道蔬菜營養(yǎng)豐富,多吃有益健康,激發(fā)愛吃蔬菜的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識并了解幾種常見蔬菜的名稱及外形特征,并用能較完整地語言表述出來。
【活動準(zhǔn)備】
兔媽媽的胸飾、ppt、幾種常見的蔬菜、貼有標(biāo)簽的籃子三個。
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入。
老師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。
師:孩子們,媽媽買菜回來了,媽媽買了很多好吃的`蔬菜,你們想不想知道媽媽買些什么蔬菜嗎?(幼:想)
師:那么我們一起做到我們的餐桌旁邊,看看媽媽買了哪些好吃又有營養(yǎng)的蔬菜,然后請你拿一個你喜歡吃的蔬菜,來告訴大家蔬菜的名稱。
幼兒圍桌座好,老師把各種蔬菜放在桌子中間,幼兒自選自己喜歡吃一個蔬菜。
二、引導(dǎo)幼兒從顏色,形狀來觀察自己喜歡吃的蔬菜。
1、通過觀察,幼兒相互交流自己喜歡吃的蔬菜名稱以及外形特征。
2、集中交流,蔬菜的名稱和外形特征。
根據(jù)幼兒說的,教師出示相對應(yīng)的蔬菜以及該蔬菜的基本特征的圖示。
3、幼兒來操作蔬菜的特征記錄圖示。
4、老師小結(jié):
原來我的寶寶都喜歡吃蔬菜呀,有的是喜歡它的顏色,有的喜歡它形狀,也有的是喜歡它里面的營養(yǎng)。蔬菜的營養(yǎng)很是豐富,多吃蔬菜對身體好,所以我們應(yīng)該樣樣蔬菜多喜歡吃哦。
三、了解常見蔬菜的食用部分,并進(jìn)行分類。
1、通過觀察圖片了解蔬菜的根、莖、葉和果實的不同部分。
師:你們想著知道這些蔬菜長在地里是什么樣子嗎?(幼:想)
教師播放ppt,引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識蔬菜的各個部位。
2、想一想,猜一猜,好吃的蔬菜吃哪里?
幼兒相互討論自己的喜歡吃的蔬菜是吃得它的什么?
教師請少部分幼兒來回答,最后請幼兒按蔬菜食用部分進(jìn)行分類。
3、播放ppt,通過圖片的觀察,讓幼兒來驗證自己操作結(jié)果。
教師引導(dǎo)觀察并用語言說出蔬菜食用的部分,然后師生驗證操作結(jié)果。
4、幼兒對蔬菜再次進(jìn)行分類。
集體來驗證操作結(jié)果。
四、拓展延伸:
1、讓幼兒了解蔬菜花的部分也是可以食用的。教師出示花菜,讓幼兒來猜猜花菜食用的哪個部分。
2、讓幼兒進(jìn)行課后的探索延伸,讓幼兒在生活中帶著問題主動探索。
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