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《的一天》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-22 16:23:01 教案 我要投稿

《2030年的一天》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《2030年的一天》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  1、閱讀課文,了解人類對(duì)地球的糟蹋使哪些環(huán)境惡化,及其帶來(lái)的嚴(yán)重后果,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、自學(xué)課文生字詞,理解課文中的一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)的意思。

  3、正確流利地朗讀課文。

  4、復(fù)習(xí)寫(xiě)日記的格式

  重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)具準(zhǔn)備:

  了解人類對(duì)地球的糟蹋使哪些環(huán)境惡化,及其帶來(lái)的嚴(yán)重后果,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)用具準(zhǔn)備:有關(guān)環(huán)保圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭題、板題,課前談話

  1、揭題、板題

  2、這是一篇閱讀課文,你覺(jué)得2030年后,地球上大概會(huì)是什么樣子?人們的生活會(huì)是什么樣子?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生自由展開(kāi)想象,可談人們利用新科技使生活變得更美好,也可談?dòng)捎诘厍虮黄茐亩股钐幪幊錆M困苦……)

  二、初讀課文,檢查課前預(yù)習(xí)

  1、這是一篇以日記形式來(lái)寫(xiě)的課文,復(fù)習(xí)日記格式。

  2、用生字卡拼讀生字,互相正音。

  3、指名讀課文,正音

  三、再讀課文,想想文中講到哪些環(huán)境惡化的情況

  1、大氣污染:沒(méi)有新鮮空氣,溫室效應(yīng),尾氣污染。

  2、海洋污染:要想……簡(jiǎn)直比……說(shuō)明污染嚴(yán)重。你能用這個(gè)句型說(shuō)一句話嗎?

  3、結(jié)果:輻射、惡臭、酸雨、颶風(fēng)

  四、聯(lián)系實(shí)際,你談?wù)勚車娜藗儗?duì)環(huán)境的破壞

  五、難道未來(lái)世界就一無(wú)可取了嗎?

  不,未來(lái)世界是一個(gè)高科技的社會(huì),文章也多處講明了這一點(diǎn)。

  1、讀文,交流

  2、抗輻射服的普及

  3、已經(jīng)發(fā)明了無(wú)鉛汽油。

  以上都說(shuō)明了即使有了高科技,但由于環(huán)境被破壞,人們?nèi)匀粺o(wú)美好的生活可言。

  六、開(kāi)展一個(gè)小小辯論會(huì):科技對(duì)環(huán)保的利與弊。

  明確科技發(fā)達(dá)不是一破壞環(huán)保的主要原因,而地球早嚴(yán)重破壞是由于人們的'環(huán)保意識(shí)太差造成,強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)。

  七、學(xué)習(xí)文章的最后2節(jié),明確作者的寫(xiě)作目的。

  人類在糟蹋了地球之后,不會(huì)再有美好的生活環(huán)境,到那時(shí),只有夢(mèng)里才能見(jiàn)到綠色的、可愛(ài)的世界。要想保持這個(gè)綠色的、可愛(ài)的世界就必須從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)人類的母親——地球

  八、拓展練習(xí)

  說(shuō)說(shuō)你對(duì)環(huán)保做了哪些事

  九、作業(yè):

  1、正確流利的朗讀課文

  2、開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng),調(diào)查人類對(duì)地球的破壞或是科技新成果,寫(xiě)成一篇日記。

  --[ 教后感]--

  這是一篇想象日記,所以我抓住這一特點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生想象能力的培養(yǎng),如:在學(xué)完這一課后,我讓學(xué)生展開(kāi)想象30年后,我們身邊還會(huì)發(fā)生什么變化,學(xué)生不但說(shuō)出了壞的方面,如環(huán)境惡化,同時(shí)也說(shuō)出了好的方面,如科技發(fā)達(dá),給我們帶來(lái)的方便等等,充分體現(xiàn)了給學(xué)生自由發(fā)展的空間這一理念!

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