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幼兒園大班語言《熊貓盼盼旅行記》教案

時間:2021-06-22 13:07:30 教案 我要投稿

幼兒園大班語言《熊貓盼盼旅行記》教案

  【活動目標】

幼兒園大班語言《熊貓盼盼旅行記》教案

  1、通過情景表演,了解故事的起因。

  2、通過閱讀故事書,欣賞并理解故事大意。

  3、通過看圖標,學會復述故事。

  4、知道熊貓是我國的國寶,要通過行動愛護國寶,愛護動物。

  【活動準備】

  1、故事書《熊貓盼盼旅行記》;

  2、小熊貓頭飾一個;

  3、故事信息圖標一組;

  4、制作標志的材料若干。

  【活動過程】

  一、猜謎:猜猜它是誰?

  師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師帶來了一個謎語,請你們猜猜它是誰?

  (描述熊貓的特征,幼兒猜謎)

  二、情景表演:熊貓盼盼的煩惱

  1、通過情景表演,了解故事的第一小節(jié)

  師:小朋友們,你們喜歡熊貓嗎?今天,我們班里也來了一只可愛的小熊貓,瞧!它來了。

  熊貓:大家好!我是一只小熊貓,我的名字叫盼盼。

  師:你好,熊貓盼盼!歡迎來到我們班。咦?盼盼你好像很不開心呀!

  熊貓:是的。我遇到了一些煩惱的事情。

  師:小朋友們,熊貓盼盼會遇到什么煩惱的事情呢?

  (激發(fā)幼兒的好奇心,愿意表達自己的想法。)

  師:熊貓盼盼!那你愿不愿意說說你的煩惱,或許我們可以幫助你。

  熊貓:我生活在動物園里,春節(jié)快到了,我很想念老家的爺爺奶奶,很想回家看看他們?墒沁^年會有許多小朋友來動物園看我們,如果我們走了,小朋友會失望的.!唉!

  2、談話:我?guī)托茇埮闻蜗朕k法

  師:熊貓盼盼遇到了煩惱,小朋友,你們有沒有什么好辦法來幫助熊貓盼盼呢?

  (通過談話激發(fā)幼兒幫助熊貓盼盼的情感。)

  師:盼盼,小朋友們幫你想了那么多辦法,你現(xiàn)在開心點了嗎?

  熊貓:謝謝小朋友們的好辦法,你們真棒!我要趕快回去告訴爸爸和媽媽,再見!

  三、出示故事書,閱讀故事《熊貓盼盼旅行記》

  1、理解并欣賞故事的第二小節(jié)。

  師:熊貓盼盼回去以后,會發(fā)生什么事情呢?老師帶來了一本故事書,讓我們一起來看一看。

  2、通過談話,提煉這一小節(jié)的重點信息。

  (1)誰幫助了它?熊貓盼盼一家去了哪里?他們做了什么事情?

  (2)小朋友們開心嗎?為什么?

  3、帶著問題欣賞故事的最后一小節(jié)。

  (1)熊貓盼盼最后回到了哪里?

  (2)盼盼的爺爺奶奶對它說了什么?

  四、出示故事主要信息圖標,幼兒看圖標嘗試講故事。

  師:熊貓盼盼在大家的幫助下終于回到了老家,見到了爺爺奶奶。

  它可真開心呀!它照了好多這次旅行的照片,讓我們一起看一看,說一說熊貓盼盼的旅行經(jīng)歷吧!

  四、情感教育:保護大熊貓,愛護動物。

  (可采取分組討論的形式)

  師:熊貓是我國的國寶,小朋友們你們還知道哪些珍稀的動物呢?

  師:動物是我們人類的朋友,我們該怎么做來保護它們呢?

  五、延伸活動:制作或繪畫保護動物標志。

  【活動建議】

  1、在學習時可啟發(fā)幼兒用自己的語言描述圖片,猜測故事發(fā)展的情節(jié)。

  2、教師在講述故事時,要與幼兒進行互動式教學,請幼兒帶著疑問去欣賞故事。

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