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《大鼓與小鼓》教案

時間:2021-06-20 16:08:22 教案 我要投稿

《大鼓與小鼓》教案范文

  活動目標(biāo):

《大鼓與小鼓》教案范文

  1.區(qū)分音的強(qiáng)弱。

  2.學(xué)會唱《大鼓與小鼓》這首歌。

  活動重點(diǎn):辨別區(qū)分聲音的強(qiáng)弱。

  活動難點(diǎn):會正確表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。

  活動準(zhǔn)備:大鼓、小鼓。

  活動過程:

  1.用身體動作表現(xiàn)強(qiáng)與弱。如:拍手和點(diǎn)手心,拍手心和拍手背,拍腿和拍肩等。

  2.認(rèn)識強(qiáng)弱記號。

  教師準(zhǔn)備兩幅圖片,上面畫有f和p,告訴小朋友f表示強(qiáng),p表示弱,并用動作表示出來。

  3.學(xué)習(xí)歌曲《大鼓與小鼓》

 。1)小朋友敲擊大鼓、小鼓,進(jìn)一步感知音量的變化。

 。2)欣賞并學(xué)唱《大鼓與小鼓》,小朋友用聲音的大小來表示大鼓、小鼓的強(qiáng)弱變化。

  4.用節(jié)奏樂器演奏,注意聲音的`強(qiáng)弱并表現(xiàn)出來。

  活動延伸:

  1.在活動室里放置強(qiáng)弱記號f、p。

  2.表演唱《大鼓與小鼓》。

  評量:能用動作、音量表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。

  分析:此次活動通過身體的動作來感知強(qiáng)弱,通過學(xué)唱歌曲辨別強(qiáng)弱,使小朋友在游戲中學(xué)會了區(qū)分聲音的強(qiáng)弱,從而發(fā)展了小朋友的音樂感知能力。

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