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大班科學風中的故事教案

時間:2021-06-20 14:12:44 教案 我要投稿

大班科學風中的故事教案范文

  活動目標:

大班科學風中的故事教案范文

  1、積極探索,大膽試驗,感知風力大小與物體移動之間的關系。

  2、結合生活經(jīng)驗大膽、夸張地表現(xiàn)有風天氣的各種事物變化。

  活動準備:

  1、羽毛,樹葉,紙,石頭,小木棒,回形針等材料每組一份。

  2、扇子、大記錄單一份。

  3、戶外活動引導幼兒觀察風中樹和草等物體的變化。

  活動重點:

  積極探索,大膽試驗,感知風力大小與物體移動之間的關系。

  活動難點:

  大膽、夸張地表現(xiàn)有風天氣的`各種事物變化。

  活動過程:

  一、談話導入--風兒在哪里?

  1、師:有時,風兒不知躲到哪里去了?樹枝,樹葉都不搖動了,我們有什么辦法能使風兒快快出現(xiàn)?(幼兒討論)

  2、師:當風兒出現(xiàn)的時候,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

  二、幼兒操作,感知風兒能使有些物體移動。

  1、出示操作材料,介紹認識:羽毛,樹葉,紙,石頭,小木棒,回形針等材料每組一份。

  2、出示并引導幼兒觀察記錄單,提問:請你猜一猜朝他們吹氣時他們是否會移動?請用自己喜歡的標記記錄在記錄單上。

  3、幼兒猜測,并及時記錄。

  4、師:我們的猜測是否正確呢,請你動手去實驗驗證下自己的猜測,再觀察下這些物體都是怎么動的,發(fā)現(xiàn)它們的運動路線?

  5、幼兒實驗操作。引導幼兒將物體有序擺放,一次一個孩子逐個向不同的物體吹風,記錄吹動后物體移動的路線。

  6、交流。請幼兒說說哪些物體被風吹動了,哪些沒有吹動?為什么呢?被吹動的物體移動的路線是怎樣的?

  7、出示一個重物,如一塊石頭,引導幼兒制造風,想辦法使其移動。

  三、表演"風來了"情景。

  1、幼兒以組為單位:每位幼兒認領組中的一種實驗物品,假設自己就是這一物品,然后其它幼兒對著他吹氣,這一"物品"模仿剛才的運動情形,進行相應的表演。

  2、全體幼兒表演

  幼兒假設自己是風,教師鼓勵他們象風一樣的行動,如在高空吹,在地上吹,做一股強風,做一陣輕風,慢慢地安靜下來然后開始刮風。

  延伸活動:

  1、嘗試用其他方法制造風,使石頭動起來。

  2、畫風。

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