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三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《疏密的花紋》教案

時(shí)間:2021-06-20 13:48:34 教案 我要投稿

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《疏密的花紋》教案

  類型:繪畫(huà)

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《疏密的花紋》教案

  課時(shí):1~2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能——能運(yùn)用各種線條元素進(jìn)行重復(fù)排列,學(xué)習(xí)用疏密、長(zhǎng)短、曲直的線條裝飾人物。

  過(guò)程與方法——發(fā)現(xiàn)生活服裝中美麗的裝飾圖案。在組織線條的過(guò)程中,感受不同線條的裝飾方法。

  情感態(tài)度價(jià)值觀——欣賞民族服飾,能發(fā)現(xiàn)民族服裝與我們?nèi)粘4┲b的差異,感受各種圖案的裝飾效果。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn)——用線條的疏密表現(xiàn)深淺變化。

  教學(xué)難點(diǎn)——疏密線條的'組合。

  作業(yè)要求:

  基礎(chǔ)層面:練習(xí)用點(diǎn)線面重復(fù)排列而形成的花紋。能用疏密、長(zhǎng)短、曲直的線條裝飾性表現(xiàn)生活中的人物。

  拓展層面:人物的動(dòng)態(tài)和表情生動(dòng)有變化,適當(dāng)添加背景等,整體形成裝飾感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師——學(xué)生優(yōu)秀作品、教師示范等。

  學(xué)生——鉛畫(huà)紙、彩色紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆等繪畫(huà)涂色工具。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、欣賞與了解:

  1)提問(wèn)交流:你知道我國(guó)哪些少數(shù)民族的名稱?

  2)欣賞圖片:出示部分民族服裝圖片,請(qǐng)學(xué)生欣賞。并對(duì)應(yīng)出示民族的名稱。

  請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)民族服裝的特點(diǎn),以及與日常服裝的區(qū)別。

  3)簡(jiǎn)單介紹:教師簡(jiǎn)單介紹民族服裝的相關(guān)知識(shí)。

  二、發(fā)現(xiàn)與嘗試:

  1)出示圖片:欣賞,并請(qǐng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)民族服裝上的裝飾花紋。

  2)嘗試?yán)L畫(huà):畫(huà)一畫(huà)找到的花紋并嘗試進(jìn)行改變。

  展示與交流

  3)師生演示:把某一個(gè)花紋進(jìn)行重復(fù)排列,比較不同花紋的組合效果呈現(xiàn)的深淺差異。

  教師小結(jié):不同花紋的組合排列會(huì)形成深淺不同的視覺(jué)效果。

  4)欣賞圖片:發(fā)現(xiàn)更多樣的花紋。引導(dǎo)學(xué)生注意花紋疏密的安排。

  5)揭示課題:疏密的花紋

  三、想象與創(chuàng)作:

  1)師生示范:了解繪畫(huà)步驟。

  2)欣賞作品

  3)提出作業(yè)要求:寫(xiě)生身邊的人——形象生動(dòng)、有動(dòng)態(tài)變化

  進(jìn)行裝飾的線——用粗細(xì)、曲直的線條進(jìn)行裝飾

  注意線條的疏密變化與組合

  4)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

  四、展示與欣賞:

  1)作業(yè)展示:小組展示,也可全班展示在黑板上。

  2)生生互評(píng):從人物形象及線條裝飾方面發(fā)現(xiàn)他人作品中有特點(diǎn)、有創(chuàng)意的地方。

  3)教師簡(jiǎn)評(píng):

  4)課后拓展:欣賞圖片,了解其他國(guó)家、民族的傳統(tǒng)服裝。

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